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20232023年民主生活会六个带头对照检查检查材料(完整文档)

时间:2023-02-21 08:10:05 对照材料 浏览量:

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20232023年民主生活会六个带头对照检查检查材料(完整文档)

2023 年民主生活会六个带头对照检查检查材料 第一篇,共十篇 按照《关于认真开好 2022 年度科级以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,我校领导班子坚持学做结合、查改结合,认真、反复学习《党章》《党的二十大报告》《习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神》等学习内容,并紧扣本次民主生活会主题,重点聚焦 X 个方面,紧密联系工作实践和自身实际,广泛征求了意见,开展了谈心谈话,逐项进行了反躬自省。查问题、找成因、定措施,形成了领导班子对照检查材料。现将对照检查情况报告如下:

   一、通报问题整改情况 在 2021 年度民主生活会和党史学习教育专题民主生活会,领导班子共查摆问题 X 个,分析了产生问的原因。针对存在的问题,制定了整改方案、强化整改措施、建立整改台账,限定整改时间,明确责任部门和责任人,目前问题己全部整改完毕。

   二、存在的突出问题 (一)带头深刻领悟〃两个确立〃的决定性意义,增强 "" 四个意识〃、坚定〃四个自信〃、做到“ 两个维护〃方面。

   一是理论学习的深入性还不够。班子成员都能够以高标准和严要求强化自身理论学习,但有时还存在不能很好地处理〃工〃与〃学〃的问题,学习的全面性、系统性有待加强,存在〃零敲碎打〃〃急学急用〃的现象,对〃两个确立〃的决定性意义感悟还不够全面,对其蕴含的思想内涵理解还不够深入。

   二是政治站位的敏锐性还不够。班子成员能够坚定不移地维护和执行党的政治纪律和政治规矩,在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致,但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强,对上级精神的理解不深刻、不全面,对自身政治要求还不够严格;对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考,重大问题讨论不够、争论不多;对全校党员教师的约束和管理还不够严格,对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。

   (二)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。

   一是党建引领基层治理有差距。在创建"〃党支部方面,个别党支部的积极性不高,对创建指标体系还不掌握,停留在〃推推动动,不推不动,推而不动〃的阶段,部分党员对照〃四个合格党员〃的标准还有差距,在思想认识上重视不够,简单的认为是程式化的工作,做做样子即可,导致学校部分工作落实得不够扎实,党支部战斗堡 垒作用发挥不充分,党员的模范作用执行不到位,导致学校提升凝心铸魂的力度和效果受到了一定影响。

   二是学校思政教 育工作落实有差距。学校班子在思政课建设过程中,没有放在世界百年之大局、党和国家事业发展全局中来看待,没有从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的高度来看待,充分说明对思政课的重要性认识还不到位、站位还不够高,教学研究力度还需进一步加大,思路还需要进一步拓展。

   (三)带头坚持和加强党的全面领导方面。

   一是党建和业务工作融合还不够深。由于学校工作千头万绪,精力相对有限,个别校领导有时受事务性工作影响,对上级重视程度高的疫情防控、安全生产、项目建设等重点工作抓得紧,落实的相对较快,但对党建工作应付抓、被动抓的时候多,没能更好地将党建和业务工作齐抓共管,在有效结合创造性开展工作不够。

   二是〃三重一大〃事项决策制度落实不严密。对一些不属于党委会议决策的事项,可以通过校长办公会议、财经和人事领导小组会议决定的事项内容,考虑决策程序比较繁杂,就通过召开党委会议进行研究决策。个别班子成员有时因为急于落实工作,有时会事先拍板,然后才向上请示报告,没有能够充分落实好重大问题请示报告的具体程序和要求。

   (四)带头完整准确贯彻新时代党的方略方面。

   一是放松了意识形态领域工作的警觉性和警惕性。领导班子能够严格落实意识形态工作责任制,在社会稳定大局越来越好的情况下,放松了斗争意识,对意识形态领域的警觉性和警惕性有所放松,对蕴藏其中的机遇和挑战、有利因素和不利因素,没有透过现象看本质,没有做到科学的预见性和预判性。

   二是在深入开展工程上用心用情用力不够。在加强铸牢中华民族共同体意识上,开展了相关主题活动,但在学校顶层设计上还没有形成思想共识,还未建立相关工作机制,也没有形成具有学校特色的校园文化建设。

   (五)带头坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展稳定方面。

   一是教师关心的〃疑难杂症〃问题推动落 实慢。在涉及解决教 师关心的疑难杂症等相关工作推进中,有时考虑的客观因素多,对就执行得快一些,反之对相对慢一些,虽能够解决一些问题,但是更多是为完成任务,有些问题没有从根本上解决实际问题,浮在面上,也严重影响了教职工的积极性和创新性。

   二是服务地方经济高质量发展和学生高质量就业还不到位。领导班子在促进产教融合、校企合作等方面,只停留在协议合作上,在面临的合作机制的作用发挥上,解决 办法不多,创新力度不大,有时归结于上级的体制机制问题,导致学校的产学教研水平不高,教师提升个人专业技能的积极性不足。

   (六)带头发 扬斗争精神,防范化解风险挑战方面。

   一是缺少积极进取、攻坚克难的奋斗精神。在面对职业教育改革转型发展的关键期和机遇期,有时存在畏难情绪和求稳怕乱的心理。个别班子成员缺少直面问题的担当意识和直击矛盾的坚定决心,不同程度地在〃老好人〃思想,不是自己分管的工作发表意见少,指出问题少,导致个别集体决策走了形式,出台的政策不接地气,导致工作中出现推诿扯皮的情况。

   二是临机处置突发情况事后及时报告制度落实不彻底。面对一些突发事件,有时对于一些自认为无关紧要的问题,只是进行了内部处置、处理和问责,觉得没有必要,就没有或者迟一步上报,细想起来,这与一些突发事件不上报、后上报,最终导致信息倒流是一个性质。尤其是今年学校的基建项目较多,因疫情原因项目工地滞留了部分务工人员,对滞留务工人员的相关问题虽及时得到了处置,但预判能力有限,导致了信访案件的发生。

   (七)带头落实全面从严治党政治责任方面。

   一是制度执行不严格,全面从严治党政治责任落实还不到位。党中央三令五申的强调和要求持续加大违纪违规问题的纠查力度,反思学校领导班子对分管部门、领域的 违规违纪言行监督教育还不到位,力度还不够严格。也正是因为力度不够,才出现了个别党员教师酒驾的违纪违规等问题。对于个别党员教师〃打擦边球〃的现象发现不及时,管理不严格,没有及时进行劝阻和教育引导。

   二是党风廉政建设〃一岗双责〃履行还不到位。部分班子成员对于自身应承担的党风廉政建设〃一岗双责〃职责职务还不太清楚,执行落实起来也存在不及时、不主动的现象,这反映出班子成员在强化党风廉政建设上还存在教育不严、监督不力失察失管的倾向。

   三、产生问题的原因分析 (一)在对加强领导班子政治建设重要性的认识上站位不高。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统、不够全面、不够深入,理论功底还不厚实,在个人站位、眼界、视野、胆识、魄力上还有一定的欠缺,还不善于从增强〃四个意识〃的高度、从践行党的宗旨的角度去把握形势、分析问题、谋划工作,对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握,没有深入研究其内在的关系,存在很多知识的空白和盲点。特别是在政治建设的重要性方面还需要进一步增强,要切实坚持问题意识和问题导向,全面提升统揽全局、把握大局的水平和能力。

   (二)在对增强〃四个意识〃核心要义的把握上,吃得不准。班子成员有的工作时间长、年龄大且又经历了多 个岗位磨炼,在工作中不自觉地产生了思维惯性,没有做到经常、主动地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。有时候甚至产生了〃不求有功、但求无过〃的思想,过于求稳求全继而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出班子成员们在自我要求上产生了一定程度的松动。在急难险重任务面前,畏难怵头,有遇到矛盾绕道走的现象,还缺少干事创业、创先争优、进位赶超的决心和魄力。

   (三)在对坚持以人民为中心发展理念迫切性的践行上,力度不够。面对新时代、新形势、新要求,部分班子成员对新事物、新问题、新领域研究还不深入,习惯于凭经验办事、凭主观意愿行事,遇到棘手问题有的束手无策、办法不多,短板和弱项比较明显,创新意识、履职能力有待提高。个别班子成员谋事干事粗线条,满足于一般化的安排部署,直接动手推动工作上落实不够,对工作研究得不深入、思考得不细致,缺乏系统思维和统筹意识,一些工作整体性、协调性和实效性不强。班子成员在党的宗旨意识上,责任感和使命感有所弱化,在解决师生急难愁盼和学校发展的疑难杂症等问题上,推动落实缓慢,拉开了与师生群众的距离。

   (四)在对全面从严治党任务艰巨性的理解上认识不深,执纪监督不硬。领导班子从政治高度思考和处理全面 从严治党问题的力度不够,在执行管党治党方面存在打折扣、不严格的现象,虽制定了很多规章制度,但某些制度落实执行上不够严格,在执行时当老好人,搞一团和气,使党内监督制度有所弱化。班子成员存在监督的缺失和不到位,造成履职履责不够。党务、校务、财务等信息公开不够、不及时,造成普通党员、教职工的知情权、参与权得不到保障,导致他们想监督而无法监督,造成诸如对人事任免、重大决策、大额资金使用上缺乏群众监督、民主监督,使得从严治党失之于宽松软。

   四、整改措施 (一)在坚定政治立场上下真功,在强化理论武装上悟真理。切实将学习宣传贯彻党的二十大精神引向深入,持续强化领导班子整体素质提升,不断拓宽理论学习的深度和广度。有效运用好领导班子党总支学习、专题研讨、现场调研等载体,形成党政正职积极带头、班子全员踊跃参与的学习研讨氛围。以新党章、党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想学习为中心,通过集中讨论、头脑风暴、视频直观教学、现场观摩感受、网络在线互动等方式,全面提升理论学习的效果,不断增强理论指导实践的能力和水平,为建设社会主义所需的技能型人才培养做出应有的贡献,为实现打造职业教育发展新高地谋划好的思路举措,作出新的实际成效。

   (二)在践行宗旨意识上倾真情,在厚植师生福祉上用真力。加强顶层设计和统筹兼顾,带头贯彻落实上级各项决策部署和要求。尤其是要切实解决领导班子〃三重一大〃集体决策质量不高、效果不突出、研究事项界定模糊等问题,严格执行〃三重一大〃集体决策制度,严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪,坚持落实好集体研究、集体决策制度。带头克服畏难情绪,主动提升攻坚克难的勇气和担当作为的豪气,把〃钉钉子〃精神落到实处,把直面挑战的毅力体现在实际行动中,在领导班子中牢固树立直面问题的勇气和直击矛盾的决心,续强化超前谋划、主动上手的担当意识,不断提升化解矛盾的能力和水平。

   (三)在主动担当作为上见真章,在推动职业教育高质量发展上鼓真劲。紧紧围绕建设任务,注重理论与实际结合、理论与现场结合、理论与实践结合,坚决做到以强化贯彻执行、提升落实效果为原则,大力整治会议多、文件多、部署多,跟踪少、问效少、收效少的形式主义作风。大兴调研之风,深入企业、职业院校一线调研,与师生共同探求发展方向,解决问题,攻克难关。结合产业技术变革,持续发挥“头雁效应〃,引入行业新趋势、新规范、新技术,为将学生培养成为厚德尚技、高素质技术技能型人才贡献自己应有的力量。

   (四)在严守纪律规矩上“ 动真格〃,在作风纪律转变上见真效。以加强领导班子建设为重点,健全队伍、配强 人员,真正把党支部建设成为坚强战斗堡垒。以提高教职工执行力为重点,加强学习教育培训,提升教职工能力素质水平。实行任务、责任、措施、结果〃四个清单〃管理,全力推动各项工作落细落实。以正风肃纪为重点,针对〃四风〃〃四气〃变种问题、师德师风等领域侵害群众利益问题、违反〃六项纪律〃问题以及重点领域、关键环节的腐败问题,拿起纪律的武器,强化监督执纪问责,形成重遏制、强高压、长震慑的常态,实现校园风清气正大转变。

   3 2023 年民主生活会(六个带头)对照检查剖析对照检查材料 第二篇 根据省委、市委关于开好 2022 年度民主生活会的有关要求,本人对照此次民主生活会主题,在开展学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上,认真对照“六个方面”内容,深刻查摆检视,深挖问题根源,明确整改措施。现将本人对照检查情况汇报如下:

   一、存在的问题 (一)带头深刻领悟“ 两个确立” 的决定性意义,增强“ 四个意识” 、坚定“ 四个自信” 、做到“ 两个维护” 。

   一是在全面系统认识和把握“ 两个确立” 内涵上有不足。没有从总体上、整体上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系,对 “两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性认识存在片面性,对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻,在学习成效和实践效果上,体现得不够明显。在把“两个确立”内化为政治信仰、自觉追求、行动纲领时,没有实现“快人一拍”和“事半功倍”,导致一些工作进度不够理想。

   二是政治能力有待进一步提升。组织部是政治机关,讲政治是第一位的要求,对标总书记的指示要求,自己政治“统领”的这根弦绷得还不够紧。如在干部考察中虽...

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