同志们：
今天，我们召开年终校长会，回顾2020年工作，部署2020年主要任务，在新故相接之际，顺时而进，乘势而上，开启新征程。
一、2020年工作总结
2020年是极不平凡的一年，在区委区政府的坚强领导下，全系统精诚团结，书写出×教育奋勇争先、精彩灿烂的华章。
（一）过去一年，我们强化党建引领，着力加强教育系统的政治建设。加强组织阵地建设。新成立×幼儿园党支部和新社会第三出联合党支部，顺利完成×中学等×个直属学校（单位）党组织换届和×个成校支部的重新组建。组织×位学校党务负责人参加全国、×市中小学校书记培训班学习，组织教育系统×个支部的党务工作者开展党务工作培训。发挥先锋模范作用。疫情期间，党组织战斗堡垒作用彰显，共捐款×元，组织教育系统×多位党员、×多名志愿者支援镇（街）参加全区性战疫。开展清廉学校建设。组织开展我区第一批“清廉学校”示范点创建活动，认定第一批×个“清廉学校”示范点，×个清廉学校优秀案例。×小学被认定为“×市清廉学校培育示范点”“×市清廉文化示范点”，於潜二中被认定为×市清廉学校校园文化品牌优秀案例。用心用情做好服务。做深做实“走亲连心三服务”，开展实地走访调研,了解企业、基层、群众中的困惑和难点，全年共解决企业生产问题×件，解决群众困难×项,帮助基层解决×项问题。在区“服务企业大比拼”活动中获二等奖。组织基层党组织开展慰问困难党员工作。区行政服务中心教育窗口设立党员服务岗，在政务服务“头雁风采”职工技能大比拼活动中，获得“视频宣传+演讲展示”团体一等奖，政务服务“最佳演讲之星”一等奖。
（二）过去一年，我们坚持凝聚合力，全面打赢“抗疫”和“复学”两场战役。精准开展疫情防控。自主开发“校园疫情风险等级评估系统”，将全区中小学、幼儿园按风险等级实施分类管理，精准搭建“师生健康码”监测体系，全面排摸师生健康状况。重视民办教育培训机构疫情防控，专项制定疫情防控实施方案，加强日常检查和督促，确保目标明确、措施到位、结果理想。稳步推进线上教学。积极响应“停课不停教、不停学”号召，依托钉钉平台，实现全区公办中小学远程线上教学。“一天打包，两天送达”，通过教师志愿者和邮政专递，将×套教材全部送到居住在本区的中小学师生手中。全区义务教育段班级数×个（不含特殊教育学校），班级开课率×%，参与率超过×%。出台《×》《×》，努力提高教学效果。有序推进返校复学。全系统层面开展疫情防控演练×次，组建×个中小学复学检查专项指导小组和×个校外培训机构复工复课督查核验组，进行开学检查与驻点指导。集中采购市民卡读卡器×台，提高学生“复学”的晨检效率。
（三）过去一年，我们聚焦队伍建设，教育人才涌现创历史新高。人才新政收获实效。今年教师招聘，部分岗位竞争比达到×:×，新上岗的×名教师中，有硕士研究生学历×人、重点（师范）大学×人，共招引C类以上人才×人，其他优秀教育人才×人，人才素质明显优化。分层构建“三大序列、四级梯队”培养体系，与北师大、浙师大、杭师大开展合作项目，分别承接名校长、名师、名班主任培养工作。专业素养有效提升。组织开展中小学教师学科素养检测、青年教师教学技能竞赛等业务型竞赛。组织短期精准师训项目×余项，开展×次线上主题教研活动。新增正高级教师×人，培育D类以上人才×人，获省市级以上综合荣誉教师×人，获奖人数达历史新高。教师专业发展培养工作创新开展，在2020年×市工作考核中名列第四，再创佳绩。人才成长载体创新。时代楷模×、全国著名特级教师×、信息学国际奥林匹克金牌教练×等名师工作室落户×，携手名校名师，打造教育高地。新增名师工作室×个，总计达到×个，实现名师工作室平台全区所有镇街全辐射。
（四）过去一年，我们优化教育服务，教育基本保障体系不断完善。学校项目建设提速。×等×个教育项目建成投用，新增安装空调教室×个，实现全区中小学、公办幼儿园普通教室空调全覆盖。新建新设的×成功创建标准化学校，使我区省义务教育标准化学校比例达×%。教师待遇大幅提高。完善中小学教师工资长效联动机制，单列设置教育发展质量奖，下发班主任专项考核奖×万元，“三名”优秀教育人才奖励×万元。实现我区教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。护校安园机制升级扩面。成立由区长为组长，各分管副区长为副组长的校园安全专项整治工作领导小组和由各副区长牵头的学校安全教育、学校食品安全、学校交通安全、学校周边治安、学校周边文化、学校心理健康、家校沟通联动×个专项行动工作组，形成“×+×”的校园安全责任体系和工作体系，共整改完成校园周边安全隐患×处。全区护校安园实现义务教育阶段全覆盖，智能访客系统建设、安全专题教育覆盖率达到×%。教育公平得以保障。顺利推进2020年义务教育招生改革，实施“公民同招”政策，严格落实公办学校按学区招生，稳妥推进民办学校电脑随机派位招生，并积极稳妥推进×学区调整。完善困难学生资金补助机制，2020年享受各类资助×人次，金额为×万元。努力保障外来务工子女就学， 2020年义务教育阶段就读的随迁子女共×人，其中公办学校就读比例达×%。城乡教育优质均衡发展。实现城乡互助共同体全覆盖，成立新教育共同体×个，跨区域成长共同体×个，跨层级教育集团×个。“互联网+义务教育”扩面提质，×新增×所支援学校，×所受援学校，乡村学校受援率达×%。×被评为首批×省现代化学校。成功创建省一级幼儿园×所，省二级幼儿园×所，学前教育优质率从×%提升到×%，普惠率从×%提升到×%。2020年高考一段上线×人，人数增加×人，本科上线率保持在×%以上，高考成绩连年提升。中职毕业生初次就业率、文化课合格率、专业技能合格率均达到×%，参加×市中等职业学校师生职业能力大赛获×金、×银、×铜，创近年来最好成绩。高质量完成省、市、区三级民生实事，建设老年学堂×所，全区公办中小学幼儿园普通教室空调安装全覆盖，护校安园项目人大评议第二名。
（五）过去一年，我们注重素质教育，立德树人全面发展教育理念得以彰显。立德树人，德育为先。制定“周恩来抗日演讲纪念亭”等×条红色历史文化研学路线，建成省级中小学研学实践基地×个，市级×个。与×理工大学马克思主义学院开展项目合作，成立“×少年思政学院”，设立×个试点学校，推进思政教育中小幼一体化建设。成功创建×市文明校园×所，“美丽学校”或“美丽学校”重点项目学校×所。职业教育中心跻身第三批全国国防教育特色学校，×小学西校区、×镇中心幼儿园创成×省绿色学校，於潜中学获“×省突出贡献红十字基层组织”荣誉称号。身心并重，健康第一。全省高校新生体质健康测试，我区已连续2020年优良率排名全省前×位，2020年×市中小学生体能素质检测，总平均分排名第×。×中心幼儿园、×小学东校区分别创成全国青少年校园足球特色学校、全国足球特色幼儿园、全国青少年校园排球传统特色学校。加强家长学校建设，完成中小学家长学校全覆盖，创成2020年度省中小学数字家长学校×所。推进生命健康教育，创建省级心理示范点学校×所，省级心理标准站学校×所。提质强校，积极推进。出台《×区初中提质强校实施方案》，确定×所试点学校，召开专题推进会议，组织专项调研，提质强校工作有序、有力、有效实施，全区初中学校质量提升行动已经吹响号角。艺术教育，美润心间。贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，开齐开足基础课程，选择性开设拓展课程，开展校园艺术展演。组织参加×市第十二届中小学生艺术节，获得×。参加×省中小学生艺术节，获得×。职教中心、实验初中、×小学成功创建×市艺术特色学校。科技教育，创新赋能。积极引导学校确立多元发展办学目标，打造精品科技课程和综合实践课程，探索线上微视频的混合教育场景应用，丰富科技社团活动。×一中荣获×省首批机器人教学示范学校，×入围×市科技特色学校；
×世界机器人大赛×一中学生获一等奖×人，二等奖×人。
（六）过去一年，我们始终积极进取，“学在×”教育品牌日益打响。善作善成，多项经验获领导批示与媒体关注。外宣报道国家级媒体录用×篇，省级录用×篇，市级录用×篇。《×》的经验做法入选 “竞跑者”，×省跑改办进行专题报道。《×》入选×省教育厅《教育参阅》教育与改革政策专辑。《×》获得×肯定批示。《区教育局创新引育模式助推全区人才高地建设》获×肯定批示。
二、X教育面临的现状及问题
近几年，×教育总体呈欣欣向荣，向上生长的良好态势，硬件设施大幅提质，人才结构逐渐优化，合作办学助力增强，思政教育开拓创新，宣传效应日益增强，教育氛围不断浓厚。但在教育迅猛发展的同时，我们也要看到面临的问题难题。
一是教育发展不平衡不充分问题。从办学层次上看，学前教育相对薄弱，民办幼儿园占比偏高，优质资源覆盖率还是偏低；
初中教育社会呼声较强，成为薄弱环节。从校际差异看，小规模学校和超大规模学校并存，城市挤、农村弱的现象比较严重。从区域看，我区西部和东部教育发展水平差异较大。
二是教师队伍建设存在薄弱环节。一是学前教育事业发展速度与教师编制不足的矛盾更加突出；
二是新高考背景下，普高学科教师结构性缺编的问题日益明显；
三是师资水平的地域不均衡现象依然存在。
三是教育治理体系还不够健全。校长的治理能力有待进一步提高，对学校发展顶层设计的能力有待加强。一方面，学校反映自主权不够；
而另一方面，学校依法治校、民主管理的实效并不突出。教育行政部门的治理能力也有待加强。例如营造校长、教师专注教学教研的教育生态还不够，各种非教育因素干扰教育的现象一定程度还存在；
又如深入基层调研、把握教育规律、突出理念引领等方面重视不够，机关部分职能科室对教育教学的指导促进作用发挥不够到位，保障教学的服务意识和业务能力还需加强。
要知道我们所取得的成绩是教育系统一步一个脚印干出来的，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们不仅要向外看到问题，更要学会时刻向内求索。机遇与挑战并存，差距便是潜力。
客观上的困难并不可怕，可怕的是思想上的画地为牢。现实中的差距并不可怕，可怕的是先进区域比我们更努力。大家都在发展，都在进步，相互之间，比的是发展增量和增速，学的是典型经验和亮点，赶的是项目质量和速度，超的是人无我有，人有我优。在如此“比学赶超”的竞争态势之下，要做到步履不停，纲举目张。这个纲便是各位校长，大家作为教育发展的推动者和项目落地的执行者，首先就要在思想观念、精神状态和作风干劲上紧起来，客观的困难，我们所能改变得很少，然而做事的主观能动性却是我们可以掌握的。“不能胜寸心，安能胜苍穹”，列举几种思想状况和大家交流讨论一下。一是墨守成规，思维固化。遇到问题不去主动学习研究，黄历在手，行无新法，未能跳出×看×，交流学习的力度不够。二是心浮气躁，盲目作为。没有规划，没有工作重点，沉不下心来思考问题想对策。不研究教育政策，不思索教育规律，随便想了一下就盲目地去做。三是放大困难，画地为牢。面对困难，求稳求安，一味放大，从而手足无措，没有锐意改革的勇气，小胜则满，进取不足。
三、2020年主要工作任务
2020年是“十四五”开局之年，良好的开端是成功的一半，唯有奋勇争先，才能开好局，起好步，以优异成绩迎接建党×周年。根据“十四五”发展目标任务和基本思路，计划开展以下五个方面的工作。
（一）以建党百年为契机，推进教育系统党建工作。一是开展庆祝建党100周年系列活动。2020年是中国共产党建党100周年，也是实现第一个百年奋斗目标之年。以此为契机，推动党建工作。通过多种形式和平台，开展丰富多彩的庆祝活动，使广大党员、教职工、学生接受教育。二是进一步加强基层党组织建设。深化基层组织活动，持续开展每月一次支部主题党日活动，提升中小学幼儿园党建工作科学化、制度化、规范化水平。扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，严格落实“三会一课”制度。三是深化清廉学校建设。完善教育系统廉政风险排查防控机制，层层签订责任状，推进党务政务校务公开。深化清廉文化进校园活动，争创清廉文化“一校一品”。
（二）以人民需求为导向，夯实教育服务保障。一是优化硬件设施保障。力争完成我局主导的滨湖幼儿园、锦南新城幼儿园等六个幼儿园项目、中传媒附属中旭小学新建、城南小学迁建等四个小学项目，按计划节点如期推进职教中心建设。以最快的速度推动城区义务教育学校布局优化，启动相应学校建设。二是强化校园安全保障。巩固提高“护校安园”建设成果，护校安园工作机制继续向幼儿园延伸，确保全区所有师生健康、校园稳定。严抓校园周边安全隐患整治，对隐患排查中所暴露的问题实行闭环管理。有序推进“智安校园”建设，强化学校技防设施。完善项目施工安全风险分级管控和隐患排查治理机制。三是严抓校园疫情防控。夯实校园管控措施，严格实行校园相对封闭管理。加强健康教育，培养良好个人卫生习惯。做好物资保障，配齐备足防疫物资。始终保持高度警醒，立足常态，慎终如始，警钟长鸣，毫不松懈地科学精准做好学校新冠肺炎疫情常态化防控工作，确保广大师生员工身体健康和生命安全。四是数字赋能教育服务。优化入学、入园、小升初三个政务服务平台建设。探索推进人事工作“一件事”平台管理。五是营造良好教育氛围。在学区调整、学生餐费动态调整等教育决策方面形成“公众参与、民意调研、风险评估”三位一体的决策程序，进一步在全社会形成理解、关心、支持教育的良好氛围。深入推进×学后托管，注重社会效益，形成学校特色项目。继续开展校外培训机构“五星级单位”评选、办学许可证年检、双随机检查等常规工作，并将随机抽查、专项检查、年度考核结果公示公开，动态更新教育培训机构黑名单和白名单。着力落实×城市大脑“安心培训”、资金监管、预付式消费三项重点工作，健全收退费机制，进一步夯实“严入门、严监督、严管理、严惩处”的“四严”机制，积极营造健康良好的校外培训教育氛围。
（三）以立德树人为根本，优化全面育人质量。一是五育并举，全面发展。全面落实立德树人根本任务，以“×少年思政学院”为载体，开展第一届德育精品工程评比，评选出十大德育精品工程和若干优秀项目，推进德育特色课程建设。开展第十届“阳光少年”评选活动。举办×区中小学生第七届汉字、诗词听写大赛。正常开展中小学生运动会和各类体育单项比赛。坚持开展中小学生体质健康监测和艺术素养监测，进一步完善考核评价方法。继续培育“基础课程+拓展课程+展示活动”的校园艺术教育特色。拓宽校内外劳动实践教育平台，认定一批区级劳动技能培养试点学校、劳动教育实践基地和研学旅行示范学校、示范基地，实现 “一基地一课程”。强化科技教育，加强对STEAM教育的研究，推进人工智能进校园项目。二是家校协同，凝聚合力。继续开展×市、省示范家长学校创建工作及“美好家教”进家庭活动。开展十大优秀“美好家教”调研课题评选活动。探索并推进中小学数字家长学校建设。三是身心并重，健康成长。落实学校红十字应急救护培训工作、学校AED布置点工作人员培训，计划累计完成学生普及培训×人次。举办红十字青少年夏令营活动。做好预防传染病的宣传教育、过程性监控、跟踪以及规范报告工作。做好近视防控工作，定期组织全区中小学生进行视力检测。开展×省健康促进学校创建，争取健康促进学校全覆盖。面向全区学生做好常态化心理健康筛查，及时予以心理援助。继续开展教师心理C证培训工作。要求新建学校按照省级标准建设、运行心理辅导站，鼓励省示范点学校创建省心理一级站。
（四）以引育并重为路径，加强人才队伍建设。一是全面加强师德师风建设。组织全系统开展教师职业行为准则和负面清单的学习活动，完善师德提升常态化机制及师德监督考核机制。继续开展“美丽教师”评选活动，树立教师良好形象，弘扬师德正能量。二是大力提升教师专业能力。对标×××，通过高校合作培训项目、依托名师工作室做好“三名”队伍梯队化、体系化建设。完善新教师线上“十个一”课程与线下实践跟岗相结合的课程体系。以初中语文教研组长培训为试点，探索教研组长精准培训体系。推进“思本课堂”建设。实施“×科研讲堂”项目工程，做好片区科研孵化活动、教科室主任研习活动。建立×区教育教学资源平台，整合优质课程资源，发展线上线下混合式学习。利用“易多分”数据评价平台改进教学。三是加强教育交流合作。充分发挥时代楷模×等名师工作室作用，依托名师名校长的教育理念持续促进我区专家型教育管理和教学研究队伍的成长与壮大。加大新名校集团化办学力度，拓展紧密型合作办学，助推教育融杭。加强与××县的教育对口帮扶协作关系，精准服务受援地区需求，深入开展教育帮扶。
（五）以提升质量为目标，推进各学段持续发展。一是学前教育普及普惠发展。完善学前教育专项经费奖补政策，构建学前教育课程质量监管体系，推进学前教育园本化课程方案实施。二是义务教育优质均衡发展。科学评估农村小班化教育提升质效，扎实推进初中提质强校工作，促进学校内涵提升。依托合作办学、集团化办学、城乡教育共同体建设和“互联网+义务教育”工程等，推进城乡教育优质均衡发展。三是高中教育特色发展。推进普高新课程、新教材实施，利用新名校集团化推进契机，积极推进与×优质高中开展紧密型合作办学，明确办学定位，突出办学优势，强化学科基地建设和学校特色品牌创建，推进普高教育高质量、多元特色发展。职高教育以省市中职质量提升项目为引领，要在校企合作、产教融合上迈出新步伐，要高度重视师生职业能力大赛，提高“双师型”教师的比例，增强区域影响力和竞争力。
同志们，新的一年已经到来，十四五已经开局，让我们不忘初心、牢记使命、只争朝夕，让×教育在我们的努力、奉献和拼搏中变得更加美好！最后，我代表教育局党委班子衷心祝愿全系统师生员工以及家人在新的一年里身体健康、万事如意！
