十佳军嫂简要事迹10篇
十佳军嫂简要事迹篇1
李子涵同学是我们一年级二班的班长，是一位品学兼优的好学生，是爸爸妈妈的乖宝贝，是一位乐于助人的好孩子，是一个遵纪守法的好公民。
一、父母的乖宝贝
“香九龄，能温席。”自从读了《三字经》以后，就成了李子涵经常挂在嘴边的话，他不仅说在嘴上，更践行在了行动上。
每天早晨，李子涵极少赖床，总是跟着爸爸妈妈一起起床，才七岁的年纪，毛衣、外套都是自己穿，还和爸爸妈妈比赛看谁先穿完。洗脸、洗脚、刷牙，这些力所能及的事情他总是自己独立完成，从来不要爸爸妈妈越苞代俎，用他自己的话来说：“自己的事情自己做!”他总能在最短的时间内把一切做得又快又好。吃饭的时候，他经常把爸爸妈妈的凳子、筷子摆好了，拉着父母赶紧吃饭。
他的爸爸妈妈曾经说过两件事情，至今让我记忆犹新。
有一天晚上，因为妈妈工作太累了，吃完饭以后竟坐在沙发上打起了盹，等她醒了的时候发现李子涵在卫生间睡着了，坐在小凳子上的身体歪在了墙角，满手的泡沫，原来他趁着妈妈打盹的功夫自己洗起了袜子，没想到睡着了。
奶奶生病了，不能下床吃饭，吃饭的时候李子涵把自己的那碗饭端给了奶奶，并且还特意夹了一个鸡蛋，还拿起勺子喂给奶奶吃。每每奶奶说到这件事情，都热泪盈眶连连夸自己的孙子懂事。
李子涵是一个懂事的孩子，还是一个生活节俭的孩子。他穿的衣服从来不挑挑拣拣，衣服破了不能穿还留着擦地板，一些喝过的饮料瓶收着好卖破烂，妈妈生日的时候他用卖的饮料瓶的钱给妈妈买了一本食谱，妈妈高兴的称他是自己贴心的“小棉袄”。
二、老师同学的好帮手
李子涵同学热爱学校，热爱班级体，平时能刻苦学习，自主预习，上课认真听讲积极发言，课后积极高质量地完成老师布置的各种学习任务，给其他同学树立了良好的学习榜样，同时他乐于助人，热心帮助那些学习有困难的同学，有求必应，从不厌烦。
班级里有一位同学，因为是一个留守儿童，父母在外地打工，穿的鞋子经常露出了脚趾头，李子涵同学把家里穿小的鞋子送了一双给他。同时，还让妈妈给这位同学买了铅笔和橡皮，另外经常和这位同学一起做作业，在学习上帮助他，让他和同学们一起学习，一起进步。
作为班长，李子涵同学是老师的好助手。帮助老师管理班级，老师们在的时候维持教师纪律;放学的时候维护路队，领背古诗;课间及时制止同学在班级追打皮闹;帮助老师分发作业本和循环用书……
关心集体，爱护公物，李子涵视班级为家。班级的桌凳歪了，他总是第一个跑上前去扶正它;哪位同学在桌子上乱刻乱涂乱划，他总是及时制止;哪位同学乱动班级的洒扫工具，他总是尽快提醒同学爱护它。说他是班级公物的“守护神”，这一点也不为过。
三、社会公德的排头兵
作为班长，是老师的好助手，是积极维护班集体利益的忠实拥护者。李子涵同学遵章守纪，遵守社会公德，不管在什么地方都能够保证不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗，文明谦让。
李子涵坐公交车的时候，经常给别人让座，这其中还有一个让他很伤心故事呢。有一次坐车的时候他给一位老爷爷让座，这位老爷爷没有说“谢谢”他，李子涵老大不高兴了，一直到下车他还在生闷气，经过爸爸的开导，他才消了气。但是下一次，他还是高兴地给别人让座，一车的人经常表扬他是一个懂事的好孩子。
有一次在超市，前面一位阿姨掏钱的时候掉了五元钱，李子涵同学捡起钱追着送给了那位阿姨。当妈妈问他为什么这样做的时候?他的回答让旁边的人乐坏了：“别人的钱我们不能拿，拾金不昧才是好孩子。”。
人之初性本善，小小年纪的李子涵真是我们学习的榜样，我们也希望他在以后成长的道路上一如既往的真善美，做一个德智体美劳全面发展的好孩子。
十佳军嫂简要事迹篇2
___同学是___小学_年级_班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班长职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，___同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋，成绩优秀。
___同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。经过_勤的努力，___同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，如:__年评为校三好学生__年评为校优秀少先队员__年评为县优秀少先队员__年评为校三好学生和县优秀学生队干部等。
二、待人热情，尊敬师长。
___从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。___发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的_勤付出，就没有她的健康成长和进步。
三、爱好广泛，素质全面。
___不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一届的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，为班级争取荣誉;经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画刊头、写字，在校书法比赛中荣获一等奖;___同学爱好美术，坚持利用课余时间练习写生，她的美术作品曾多次获得各级奖励，如:__年作品<放羊姑娘>获省儿童文化艺术节优秀奖;__年在全国青少年读书教育活动迎奥运、促_绘画比赛中获省二等奖等。
___同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出_，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
十佳军嫂简要事迹篇3
某某，女,1963年生,河北深县人,1988年毕业于曲 靖市卫生学校,同年分配到__市人民医院工 作,2014年取得中央电大护理专业高护班大 专毕业证书,现任__市人民医院创伤骨科(外 二科)护士长。2014年推选为昆明市第十二 届人大代表。
__同志在从事护理工作平凡的20年里, 任劳任怨,干一行爱一行,从最初的一名普通 护士成长为今天的一名护理骨干和一名护理 管理者。工作之初,她分配到医院妇产科从 事助产士工作,由于刚参加工作,技术和经验 还不足,所以她就一步一个脚印地从头学习, 从书本上学习大量的相关专业知识,虚心向 老同志请教,在老同志的言传身教下,很快就 适应了产科的工作。几年时间经她亲手接生 的婴儿有几百个,而这样平凡单调的日子一 干就是六年。由于她勤奋好学,工作认真负 责,得到了科室同志及领导的一致好评。 1998年医院成立了创伤骨科,__同志被医院 做为护理骨干抽调到外二科担任护士长,走 上了管理岗位。新成立的科室各方面都刚刚 起步,在专业上需要全新的专科护理知识,担 任护士长更需要一定的管理能力,为此,__同 志感到了很大的压力。但她没有退缩,她想: 领导把这样的担子加给自己,一定不能辜负 领导和同事的信任和期望。在坚定信心 后,__就围绕如何带领全科护士搞好本职服 务展开了工作。针对新抽调的人员技术力量 参差不齐,并且又没有经过系统的、全面的 专业知识培训,她从最基本的“三基”训练 做起,苦练基本功,内强素质,每一项护理都 要求认真操作到位。并且做到从我做起,严 格要求,在全科做模范表率作用。为了进一 步提升自己的素质和水平,更好地为病人提 供护理服务,尽管孩子还小,爱人工作繁忙, 但她身先士卒,购买了大量的专业书籍,用十 倍百倍的精神和顽强的毅力坚持自学,并且 利用业余时间报考了中央电大高级护理专业 ,通过不懈的努力,她用三年的时间完成了全 部课程的考试,成为当时医院为数不多的护 理大专毕业生。
在外二科,由于车祸和突发性创伤病人 较多,且病人比较危重,个别护士因心理素质 问题,存在恐惧心理,不敢面对伤者,而__虽 然比较瘦小,但面对突发性的灾难,往往总是 冲在最前面,凭着自己“一针准”的高超技 术和不怕脏和苦的精神,与医生密切配合全 身心的投入到对病人的抢救中去。科室由于 人员较少,而病人又多是危重病人,工作中加 班加点成了家常便饭,经常不能准时吃饭,一 饿就是几个小时,到了晚上十一、二点才吃 饭的情况时有发生,有时守特护病人一守就 是半天,但她总是毫无怨言。记得有一次云 南省第三监狱送来一个因为跳楼自杀未遂导 致颅脑损伤并四肢骨折的患者,因为当时科 内病人比较多,而危重病人随时会有生命的 危险,她来不急多想就上了特护,一守就是两 天。
在工作中,__始终坚持以病人为中心,以 提高服务质量为目标,处处为病人着想,耐心 细致、不厌其烦地为病人做好服务。除做好 常规护理工作外,还对特殊病人进行特殊护 理。在一次吸痰中,因病人痰液较多加之病 人激烈咳嗽,当__同志为病人吸痰时大量的 痰液喷射到她的脸上、眼睛上,她没有厌恶 病人,后该病人抽血化验发现该患者是hiv( 艾滋病感染者)阳性,她仍然冒着职业暴露和 被感染的危险,不顾自己的安危,以满腔的热 情为该患者服务。__同志这种在平凡工
作岗 位上默默奉献,视病人为亲人的精神体现了 一个白衣天使良好的职业道德。
__自任护士长以来,从不以自己是护士 长就减少工作量,而是时时处处以身作则,每 当有急危重病人时,总是抢在前面,争分夺秒 抢救病人。由于外二科的病人,多是天灾人 祸送来的,许多病人无家属照管,最基本的生 活护理都要由医护人员完成。面对这样的情 况,她常教育医护人员,要尽最大的爱心,为 病人提供最好的护理,尽最大努力使病人康 复。在她的带动下,全科医德医风得到了根 本转变,全科护士姐妹视病人为亲人,坚持以 病人为中心,一切围着病人转。一次科室收 到一名住院病人,在病人没交一分钱的情况 下及时为其进行了ct、磁共振等检查,由于 该患者生活完全不能自理,又是下岗工人,家 属因嫌他会拖累家庭不愿来院照管,创伤科 全体护士知道后没有嫌弃他而是为其精心护 理,还承担了生活护理的重任,__还承担了患 者的伙食费。在该病人住院治疗的65天时间 里,__和她的姐妹们凭着对患者高度负责的 责任感进行精心护理,直到病人病情好转后 出院。这样的例子数不胜数,在一个个平凡 的日子里,__和她的护理团队送走了一个又 一个她们亲手护理康复痊愈的病人,她们付 出的辛勤劳动得到了医院和广大患者的好评 。
一、 转变观念，调整内涵，增强服务意识
从事护理治理工作十余年来，使她深深体会到，一个科室
想求得发展，一定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念、观念的转变。传统的“以疾病为中心的护理模式已不能适应新时期的护理要求。而转变观念，推动“以病人为中心”的服务理念，势在必行。作为一名党员护士长，她认真学习上级文件领会精神实质，针对科室有些人安于现状，得过且过的思想，她多次组织大家讨论当前形势，牢固树立“一切为了病人，全程优质”的服务理念，教育科室人员只有赢得病人的满足，才能获得效益，才能在激烈的竞争中获得一席之地。通过学习，使大家统一熟悉，转变了“病人围着医护转”的传统观念，增强了责任感、危机感，提高了工作的积极性。一次，收治一位下壁心肌梗塞的病人，病情危重，但该患脾气急躁，对医生、护士处置极其挑剔，住院后，医护人员都不敢给其诊治，就连他自己的儿女们也给骂跑了，但是，她天天都坚持守候在他床旁，动之以情，晓之以理，做老人的思想工作，并亲自为他打针、服药，做各项生活护理，就这样，通过她耐心的护理，使老人很受感动，几天后就服从了治疗，安心养病，出院时，家属激动的说：“我们做儿女的也做不到这一点呀”。
二、 加强业务学习，提高护理水平
医院内科是个大科室，收治的病人大多都是慢性老年病。病种多而且复杂，这就要求我们的护士要有良好的业务技术。她经常提醒大家要做一名好护士，不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱，更重要的是丰富的理论知识和实践能力。提高自身素质，增强服务意识，为培养理论强、技术硬的护理队伍，她根据本科疾病的特点，制定了切实可行的科室人员培训计划，碰到危重病人亲自组织查房，针对病人病情，找出存在的问题，制定护理计划，发现问题及对整改，使护理水
平有了明显提高。一次，科里收治了一位脑出血昏迷的病人。由于不能饮食，需进行鼻饲，在下胃管时，由于病人处于昏迷状态，不能配合，加入硅胶胃管易折，下进三次都不通。她积极动脑筋想办法，向胃镜室的医生请教，很快找到了解决的方法。利用胃镜的丝钳子做内蕊，将胃管套在外面，再给病人下胃管，很快胃管下到了胃里不再打折，病人及时补充了营养，通过这件事，给大家触动很大，产生了对业务知识的渴求，在科里形成了比学习，比技术，比服务的良好氛围，在院里多次考核和护理竞赛中，护士梁明、任庆芳、王锐都取得了较好成绩，受到院里的嘉奖。
三、加强病房治理，科室换新貌
俗话说：“没有规矩，不成方圆”做为多年的护士长，她深知这个道理。因工作需要，她于2014年4月份调到妇科任护士长。妇科是医院治理最差的科室，人员思想僵化，相互缺少信任，工作上，医生护士协调不够，配合不默契，经济效益上不去。来到妇科后，首先注重制度治理，从科室实际出发，制定了切实可行的“一个标准，三个满足”。 [文秘写作网文章- 找文章,到文秘写作网]
一个标准：以医院双文明考核细则，奖金分配方案作为科室治理的唯一标准，科室运行都按这个标准来操作，使大家的切身利益与科室的经济效益挂勾，多收病人，多创效益，多创效益多拿奖金，调动了大家的积极性。她多次组织大家讨论，献计献策，科室先后建立了病人随访制度，母乳喂养宣传手册，出院病人满足度调查表，深入社区，亲自上门指导医疗护理技术，受到患者的好评。在工作中，她坚持一日清单制，由于科室没上微机，清单都是由护士用手写，工作量大，也很烦琐，但是，为让病人了解自己的住院费用，把握用药情况，她要求护士每张清单都要写的清清楚楚，从不间断，由于住院费用透明度增强，取得了患者的信任，不但提高了病人的满足度，也增强了病人的住院次数，同时，也提高了科室的收入。
三个满足：一是病人满足;二是医护人员满足;三是领导满足。通过利用“一个标准，三个满足的治理方法，一年来，使妇产科的面貌发生了变化。科室环境变了，人员思想变了，经济效益好了，先后收到锦旗一面，退红包4次，受到了领导的多次表扬。
成绩属于过去，未来的路任重道远，做为护士长，她知道自己做得还远远不够，她将继续努力，不断进取，把护理工作做的更好。
在从一个普通护士成长为一个护士长的 历程中,__深深体会到,一个科室要求得发展 ,要在广大人民群众中赢得信赖,是和精湛的 护理技术分不开的。作为护士长,她针对科 室部分人安于现状,得过且过的思想,积极组 织各种学习活动,教育职工牢固树立“以病 人为中心,一切为了病人”的服务理念,通过 学习,使大家统一了认识,增强了责任感、危 机感,使命感,提高了工作的热情和积极性, 增强了科室的凝聚力,使科内医护团结一心, 视院为家,把自己的荣辱兴衰同医院紧密连 接在一起,为和谐医患关系做出自己应有的 贡献。她经常教育大家要做一名
合格的护士 、一名好护士,不能简单地停留在传统的护 理水平上,要把丰富的理论知识和实践能力 运用到临床上。为培养理论强、技术硬的护 理队伍,她积极鼓励和支持科室护理人员自 读护理本科文凭,并为她们提供良好的学习 环境。另外她还根据本科室特点,自己亲自 制定切实可行的科室人员培训计划和护理计 划,对工作中发现的问题及时整改,使护理水 平有了明显提高。在2014年昆明市卫生局组 织的护士技能竞赛中,外二科护师张静秋取 得了全__市第一名的好成绩并代表__市卫生 局参加了昆明市的护士技能竞赛取得了个人 单项奖的好成绩,受到院里的嘉奖,而在小张 的成绩里,凝聚着护士长多少心血。
成绩属于过去,未来的路任重道远,做为 护士长和一个普普通通的医务工作者,__知 道自己做得还远远不够,离人民群众的要求 还有一段距离,她将继续努力,发扬不断进取 和不自满的风格,立足本职工作岗位,把护理 工作做得更好。
十佳军嫂简要事迹篇4
1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”
一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案!”
“什么答案?”爱因斯坦迫不及待地抱住老师的胳膊，“快告诉我呀!”
明可夫斯基手脚并用地比画了一阵，怎么也说不明白，于是，他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问明可夫斯基，“老师，您这不是领我误入歧途吗?”
“对、对，歧途!”明可夫斯基顾不得别人的指责，非常专注地说，“看到了吧?只有这样的‘歧途’，才能留下足迹!”然后，他又解释说：“只有新的领域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数人、无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来……”
听到这里，爱因斯坦沉思良久，非常感激地对明可夫斯基说：“恩师，我明白您的意思了!”
从此，一种非常强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经说过这样的话：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。”
于是，就在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学三个未知领域里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史册上留下了深深的闪光的足迹。
那段尚未凝固的水泥路面，启发了爱因斯坦的创新和探索精神。其实，在人类社会和现实生活的各个领域，都有各式各样的“尚未凝固的水泥路面”，等待着人们踩出新的脚印、踏上新的征程。
十佳军嫂简要事迹篇5
刘_，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
刘东是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和
教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖;2014年所带班级被评为县级先进班集体。
唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。
十佳军嫂简要事迹篇6
王有刚，男，2005年1月出生，珠固乡寄宿制小学五年级(2)班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担，并积极参与学校组织的各类活动。他是班级事务的"热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。那位同学生病功课落下了，他总是主动帮忙补习。他是父母心中的好孩子王有刚的爸爸妈妈都是朴实的农民，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。王有刚同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、积极上进，成绩优秀
从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知识学习前，他总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上，王有刚认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。不仅如此，他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。
二、尊敬长辈，孝顺父母
王有刚同学深爱他的家人。节假日，他会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力所能及的劳动，他不怕各种各样的小虫子。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动得流泪。节假日的时候，王有刚跟着爸爸来到田间，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到这一点，心里都深深的感到王有刚长大了。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给爷爷、奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。王有刚坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、富有爱心，品德高尚
祖国是我们共同的家，王有刚从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，他会毫不犹豫地伸出援助之手。看到路边的残疾人，他常常悄悄地送上零花钱。因为他深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，他都会主动倾囊相助，这也深深感染着他身边的每一个人，在他的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。
四、关心集体，热心公益
在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。
平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干;班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬;亲自动手布置教室、场地，出谋献策。
五、尽职尽责，忠于职守。
本学期他被评为红领巾监督岗，每逢站岗，他都能准时到达指定地点，认真履行他的职责。我校六年二班有一名叫王发德的同学，天生肢体残疾，常惹来其他同学的讥讽。每次值日，都是他去倒垃圾。看着他背着沉重的垃圾，艰难地行走，王有刚都会跑过去主动帮助他拿起起垃圾箱倒到指定地点。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
十佳军嫂简要事迹篇7
面对新型冠状病毒肺炎这样突如其来的重大疫情，作为_农场一名普通党员，_迎难而上，听从指挥和派遣，以一名志愿者的身份于1月29日参加抗击疫情活动。
_工作的主要内容是为督导人群佩戴口罩，做好外出防护，通知居民减少外出活动，统计住户在家人数，排查每家每户是否有返乡人员。有许多的人并不了解疫情的严重性，这让他更加感到了自己身上的重担。告诉他们要尽量少出门，出门必须佩戴口罩，一旦有咳嗽发热，呼吸困难等症状应立即上报。作为一名合格的志愿者，他明白自己应当尽自己最大的努力来给予他们帮助。
在本次抗击疫情的重要活动中，_吃苦耐劳，不畏严寒，认真负责。此刻疫情当前，白衣天使们奋战在最前线，疫情就是命令，防控就是责任，让我们众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战，武汉加油，中国加油!
十佳军嫂简要事迹篇8
一、热情服务，助人为乐。一声问候、一个微笑、一杯茶水，古道热肠、助人为乐。女职工把在日常工作中为司乘人员排忧解难看成了自己的份内事，举手投足间显示一份热情、一份真诚，使广大司乘人员感受到家的暖和。深冬夜半，女工们帮助走投无路的异乡母子顺便走上返家之路，感激的母亲紧紧地握住了收费员们的手;六月炎夏，去敬老院看望孤寡老人，春风般的暖和在老人们的心间荡漾;清风明月，她们协助客车司乘人员修理汽车故障，一封封热情洋溢的感谢信记载着司乘人员的拳拳谢意;春寒料峭，刚刚下班的她们紧张地抢救事故伤员……。奉献的背后是艰辛的付出，收费站的女工们正是克服了许多常人所想不到的困难，才取得了今天来之不易的成绩和社会的肯定。很多司乘人员都说：经过收费站，心里总能感受到家庭般的暖和，路途中的疲惫与不安被热情的服务一扫而光。
二、舍小家，顾大家。公路征费直接与成千上万吨车主业户打交道，对象和环境非常复杂，工作的困难较大。然而，全体女收费员面对困难毫不畏惧，她们以顽强的精神和毅力，坚守岗位，默默奉献，承受着局外人难以想象的艰辛和委屈，奉献着青春和年华，换来了人民群众和司乘人员的幸福和微笑。收费工作中，有的司机对收费政策不理解，抵触情绪较大，女工们总是耐心地给予解释，一遍不行，两遍、三遍，甚至十几遍。有极少数的司乘人员态度极度蛮横，出口伤人，更有甚者，举手就打，给我们的女收费员造成极大的心里伤害，可是她们为了工作的顺利开展，为了收费站的整体形象，为了把国家规费收上来，打不还手，骂不还口，忍辱负重。女职工舍小家顾“大家”，只要站上布置了任务，组织了活动，一声令下，立即行动起来，高标准、高质量地去完成，没有任何怨言。为了提高自身素质，她们注重在干中学、在学中干。在单位的倡议下，在女职工中间开展以自定目标、自我承诺、自加压力、自我达标、自我成才为主题的“五自”活动，立志“巾帼建功、岗位成才”。目前在我站的十一名中层治理人员中，女职工就占了4名，实现了人才效益。
三、廉洁自律，文明征费。加强行风廉政建设，建立监督制约机制，向社会公开文明服务承诺制，实行态度承诺、质量承诺和时间承诺，提高办事效率，是我站女职工搞好自律的又一举措。收费工作中，坚持做到持证上岗、亮相服务，设置了监督台、举报箱，公开举报监督电话，虚心听取过往司乘人员的意见和建议，增加办事的透明度，增强遵纪守法和文明服务的自觉性。十几年来，我站女职工未发生一起收钱不给票和贪污票款的违法犯罪案件。
这就是我们的女收费员，她们“百尺竿头，更进一步”，决心立足“三尺岗亭”，爱岗敬业、优质服务，充分发挥女职工的优势，努力展现巾帼风采，用文明、优质、高效、便捷的服务奉献社会，把我站建成了一个名副其实的文明窗口，为构建和谐公路做出了新的更大的贡献。
十佳军嫂简要事迹篇9
__同志先后在省人民胜利渠管理局、__流域管理处和省陆浑水库管理局任职。该同志曾荣获“省科技进步二等奖”两项并被省水利厅向省人事厅推荐为“省级学术技术带头人”。
先后被评为“省水利系统十佳职工”、“__地区优秀援疆干部”、“省水利系统优秀专家”、“省水利重点建设优秀项目法人”、“省五五普法先进个人”等荣誉称号。
人民胜利渠工作期间
1.主持完成省重点建设项目《人民胜利渠灌区续建配套与节水技术改造规划》及1999～2005年度项目实施，节水1亿吨、减淤100万吨、防渍4000亩、增产效益0.5亿元。
2.主持完成的灌溉与工业供水,创工业产值60亿元、农业增产45亿元。
3.积极投身科学研究,不断总结探索.获省科技进步二等奖两项、地厅级奖七项，出版专著三本、发表交流论文20多篇。
4.荣誉：“2001年__省水利系统优秀专家”，“2004年__省水利系统十佳职工”，“2005年__水利重点建设优秀项目法人”。
援疆期间
1.积极完成__援疆联络组交给的各项工作，争取资金300万元;积极协调、接待豫阿两地多批干部交流;捐资2600元资助贫困学生和扶贫帮困。
2.荣誉：__年援疆结束被评为“__地区优秀援疆干部”。
到__之后
1.节水改造：刚到四个月就把该项目从全省的倒数前两名一跃成为38家大型灌区的正数第二名，受到省厅的通报表彰。
2.防汛：特别是__年华西秋汛，在省厅的正确领导下，周密安排、协调到位，既为生产存足了水，也减少了灾害，黄河防总首次对水利厅通令嘉奖，我们的工作也得到厅领导的充分肯定。
3.管理：谋发展、建制度、用准人、抓落实，单位秩序和经济状况明显好转。
4.荣誉：创建和保持了“省级文明单位”、“省级卫生单位”、“省模范职工之家”，“省五五普法先进个人”。
十佳军嫂简要事迹篇10
徐艳，是一个平凡而简单的人，她怀着对党的特殊教育教育事业的无限忠诚和满腔热情，把残疾学生当做自己的孩子，想尽办法为他们的人生做好教育铺垫，她用无私的爱为残疾孩子撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘，默默无闻地奉献着自己的青春和热血，她犹如映山红般简单而美丽的绽放在残疾儿童的生命里。
徐艳常说“虽然我永远都感受不到桃李满天下的成就感，但我能把爱传递到每一个需要康复的角落，我不是伟人，我只想让我的学生可以自立于社会;我不要掌声，我只想让残疾儿童的父母到呼吸停止的瞬间可以安心离去，不用牵挂家中残疾的孩子是否可以温饱。”她没有惊天动地的壮举，没有气势磅礴的豪言，但她却有一颗对待事业的热血丹心，只因她是一名普通的共产党员。
特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着分辨能力和自理能力都很差的弱智学生，徐艳每天都要对同一内容反反复复的进行康复训练和教育教学。由于残疾学生来自四面八方，状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，往往要教上几十遍、上百遍，机械的重复、琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。可她数年如一日的重复着，终于，记住了，会读了、会写了，送走了一批大孩子，又迎来一批新学生。
徐艳总是自嘲的说“我没有闲着的命”，她每天的课安排的都是满满的，上午第一节课喂完早点开始给智障生教课文和生子，第二节课手把手的教孩子们写生子，然后给脑瘫孩子做按摩训练，最后一节课教自闭症的孩子听指令。下午第一节课给脑瘫孩子做走路训练，第二节课带孩子们做游戏……
除了正常的教学，她还要照顾学生的生活，很多学生新入学的"前两年生活都不能自理，徐艳老师的柜子里随时都备有干净的衣物以防失控。 20__年一个寒冬的早上，一个十几岁的孩子把屎拉在裤子里，徐艳找了裤子让他自己去换，本想着十几岁的大男孩应该没问题，就没跟着他去厕所换，结果，回来的时候他自己一身的大便，徐老师跑到卫生间一看，地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全粘满大便。徐艳心理满怀后悔和心疼，她找来毛巾帮他擦干净，换上干净的衣服，又跑到卫生间用冰冷的水把卫生间冲洗干净，出来后发现指甲修缝里都充满大便，只好将指甲全数剪去。以后的每一天徐艳都带他去厕所，一遍遍教他退裤子，擦屁股，提裤子。一年的时间过去了，奇迹出现了——他不仅知道主动去厕所了，还能主动退裤子、提裤子了。
徐艳的手机里每天都设有20多个闹钟，每一个闹钟都对应一个特殊的孩子，提醒他们该去上厕所了，家里人都说她设的是“所长”警铃。比起“所长警铃”，喂早点也是让她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要给脑瘫孩子喂早点，黄展朋同学的面肌和唇肌无力，每天早上他的早点都要徐艳来喂，“张大嘴巴，不要边吃边笑……”徐艳每天都要说无数次这句话，可小家伙还是边吃边笑，半节课下来，早点吃完了，她的衣服上也粘满了早点汤水和碎屑。
很多自闭症的孩子都有自残或者伤人的行为，当他们焦虑的时候就会咬人、掐人或者大叫并用头撞墙和桌子，老师们很多时候为了阻止孩子们自残，都会落下累累的伤痕。徐艳的手上至今还有朝朝咬的很多牙印，伤好了，徐艳老师自嘲说“看吧，最美的梨花雕塑，免费的!”
特教孩子分别有不同程度和类别的智力残疾、自闭症、多动症、语言障碍、肢残、脑瘫和多重残疾等。针对不同的个体，需要用不同的方法来教育、管理和照料他们。为了有针对性的对学生实行个别化教育，对孩子们提供有效的帮助，她们利用课余时间反复阅读有关书籍，上网查阅和学生相类似的教学案例，上班时间，和孩子们零距离接触，用心和他们交流，和他们一起玩耍、游戏……在此基础上，她专门为每个孩子制定了训练和发展计划，建立了各自的成长档案，档案里记录着他们的年龄、特点、爱好，以及他们表现无常时一些应对的策略。渐渐地，孩子们对她越来越亲近和依恋了。
这群特殊的孩子在学校学习，基本上是没有“毕业”这个概念的。如果培智班的孩子通过学习能提高智力，生活能够自理，那么他就可以离开学校，走向社会。前年王开威会走了，去年宁毅又来了，今年宁毅会走了，依依又来了!每年都有脑瘫孩子送来，有人问她“你每天都重复这样的工作，不烦吗?”，她却说“他们一来，自己就可以做有氧运动了，什么爬山游泳都，没有给孩子们做康复给力”。
不久前学校统一给各班换了白板，可特教班都没有换，老师说，班级里的孩子都要在黑板上学写字，有的一写就是几千遍，一个礼拜下来就是几万遍，白板笔孩子们不好拿，自己也不好操作，吸点粉笔灰不会影响自己的人生，但孩子们会读书写字可以转变他们的人生。
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