初三寒假作业2020人教版4篇
初三寒假作业2020人教版篇1
寒假来了，每天的气温都很低，我懒洋洋地在家里，一动都不想动。这么冷的天，什么时候会下雪呢?
那天，天气寒冷，想着跑跑暖和一下顺便消化一下过年吃下的太多油腻，便在小区的园子里跑开了。本就不明朗的天空跑着跑着开始慢慢阴沉下来，显得愈发寒冷。天上的云越来越黑，看着是要下雨，便转身往回跑，没跑几步果然开始下“雨”啦。却感觉与平日有所不同，一摸头发里掉下一片“头皮屑”，定睛一看原是一颗颗很小的冰珠，掉落在地面很快就化成了水。“哇!”我激动地跳了起来：这是要下雪啊!这时天色已晚，我回了家，回家后我还不时跑到窗边看外面，心中期盼着雪可千万别停啊!
第二天早上，一早就爬到床边窗口一拨开窗帘，只见外面天地之间白茫茫的一片，雪花还在纷纷扬扬地飘下来。我赶紧穿上衣服，顾不得吃早饭便跑了出门。外面像整个挂起了白色的帐篷，把我们都盖着里面，一切都是银装素裹，这还让我想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句!真是太漂亮了，我禁不住抓起一把白雪，不知冷热的往嘴里塞。啊，我连话都说不出来，冷的牙都快掉了，好不容易把雪化开，那滋味可真不好!我还和来找我吃早饭的爸爸打起雪仗，话说爸爸的雪球可比我砸的准多了……看着漫天的白雪和在雪地里撒欢那感觉真的很爽，所以我喜欢冬天，特别是下雪的冬天!
这就是今年第一场雪，很开心的一场雪!
初三寒假作业2020人教版篇2
练习一
一.
worry about
be divided into
worry too much about
keep secrets
quarrel with sb
forgive sb. doing sth.
show off
give up easily
take care of
pay attention to
different kinds of ideas
devote to charity
二.
modest generous
unlucky shy
hard-working inpatient
impossible unfair
inactive full
dishonest incorrect
weak stupid
三.
to save
not meeting
to eat
explaining
putting
butterflies
planning
unfair
leader
energetic
四.
What is he like?
What does Sam often dream about?
Which women is your new teacher?
They were divided into 4 groups by Mr zhang.
His young sister is taken good care of by Peter.
Your star sign is decided by your birthday .
His mother is very kind to help others.
There is nothing wrong with Jim"s mind.
He is clever enough to solve the problem.
Can you tell me how to get to the nearest shop?
初三寒假作业2020人教版篇3
P1
一、单项选择
1—5 AADAB 6---10BDABA 11---15BCBCC 16—20 AAADC
二、完型填空
21—25 CDBAB 26---30 CDDCC
三、阅读理解
31—35 DCBAC 36—40 CBBAC 41—45 BCADC 46—50 BDCDA
四、补全单词
1.waste 2.himself 3.aloud 4.duty 5.pronounce 6. memorize 7.regards8.mistakes
9.used 10.death 11.patient 12.realized 13.dealth 14.soldier 15.airplane
五、用所给的动词适当形式填空
1. are having 2. haven’t skated 3.am flying 4.heard 5. was 6. to save
7.ran 8.didn’t feel 9.was sent 10. was saved
P2
I. DBACB BAABD AABDA CCBDA
II.ADCAD CDBAA
III. CABCD BCCBA ACABD CACDB
IV. 1. license 2. pierced 3. instead 4. opportunity 5. achieve 6.medical
7. correct 8. concentrate 9. downstairs 10. importance
11. reply 12. knowledgeable 13. refuse 14. successfully 15. experience V.1. to have 2. saw 3. Parking 4. is 5. doesn’t come
6. will put 7. have been 8. could catch 9. Come 10. must drive
P3
1-5 BBCAD 6-10 BCBDB 11-15 DCDCC 16-20 DACDC
21-25 BCACD 26-30 CBBAA
31-35 CABAC 36-40 BDAAD 41-45CDDAC 46-50 CDDBD
IV. 1. dropped 2. belong 3. catch 4. Whatever 5. reminds 6. neighbor7.camera
8. dishonest 9. suited 10. increasing 11. director 12. escaped 13 oceans14. heart
15. suggest
V. 1. were sitting 2. was carrying 3. was 4. was smoking 5. not to see
6. Following 7. pulled 8. to sit 9. smiled 10. felt
P4
1-5 ADCBA 5-10 DDDCB 11-15 ABCBD 16-20 BBDCA 21-25BACDA 26-30 BACBD 31-35CABDC 36-40 BCADD 41-45 DCBBA 46-50 CADCB
四.完成单词
1.put 2.similar 3. veterinarian 4.repiring 5.lively 6.considering 7.homeless 8.sign
9.coached 10.fixing 11.translate 12.provide 13.programming 14.studying15.fetch
五.动词填空
1.was built 2. to use 3.have become 4.be made 5. are getting 6.will be 7.are 8.be put
9. works 10.doing
P5
1-5 BAABA 6-10 CBDDB 11—15 BDBAD 16—20 BDCCC
21-25CABDD 26-30 BDCBC 31-35BDBAC
36-40 BABCD 41-45 DBACC 46-50 C B A CC
51-55 BCADD
首字母完成单词
词：
1.towards 2. knocked 3.married 4.describ 5.Fool’s 6.reveal7.embarrassed
8.exhausted 9.pleasant 10.produce
动词短文填空:
1.worries 2.has studied 3.coming 4.began 5.was reading 6.to have
7.reading 8.was 9.go 10.agreed
初三寒假作业2020人教版篇4
一、计划实施的目标：
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3、家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
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