教育信息化促进教育公平研究 (2) 教育信息化促进教育公平研究摘要：机会公平中，教育公平是最大的公平。本论文从目前我国教育发展存在不均衡问题的基本现状出发，阐明教育信息化是促进教育公平的重要途径，下面是小编为大家整理的教育信息化促进教育公平研究 (2) ,供大家参考。
教育信息化促进教育公平研究
摘要：机会公平中，教育公平是最大的公平。本论文从目前我国教育发展存在不均衡问题的基本现状出发，阐明教育信息化是促进教育公平的重要途径，然后从提升学校师生信息化素养目标出发，提出成立学校信息化教学领导组织、搭建学校信息化教学环境、出台信息化教学激励措施、加大教师信息化教学培训投入、转变传统师生关系模式五个具体策略，从而促进教师信息化教学，拓展学生受教育渠道，共享优质教育资源，从而助力教育公平的实现。
关键词：教育公平
教育信息化
师生信息化素养
教育均衡发展
引言
“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”。我们正身处一个高速发展的信息化时代，实现教育信息化对于促进教育公平和均衡发展有着深远的影响。伴随着信息技术在课堂中的不断运用，提升学生师生信息化素养势在必行。
1．我国教育发展存在不均衡问题的基本现状
一系列有关教育政策措施的出台大大促进了我国教育事业的蓬勃发展，各级各类教育规模进一步扩大，为新时代经济社会快速发展提供了强大的智力支撑。但与此同时，教育发展过程中积累的一系列深层次问题和矛盾也日益凸显：优质教育资源高度集中在经济发展水平较高的城市，城市里的学校无论是在校舍、教学设备等硬件方面，还是在师资、课程等软件建设方面上均较为完善，为了给自己的孩子营造更良好的学习环境，提供更加优质的教育资源，不让孩子输在“人生的起跑线”上，家长们开始不计成本购买优质的学区房，“上好学难”的问题愈发突出，造成了最需要教育资源的地方，却最缺乏教育资源；最需要接受教育的群体，却离教育资源最远。城乡间、校际间教育质量和资源配置出现了不均衡和不公平现象。
2.促进提升学校师生信息化素养具体策略：
2.1成立信息化教学领导组织
学校要把加强教育信息化建设列入重要议事日程，成立信息化建设领导小组，明确人员职责，充分发挥对学校教育信息化建设的组织、指导和协调作用。小组成员应包含学校校长、分管校长、信息化水平较高的专业教师以及相关电教专家。通过信息化课堂展示、专家讲座等方式，推动智慧校园建设，尽可能地让学校教师自觉意识到信息化在教育工作中的重要作用，时刻感受到自己对信息的需求，能迅速有效地发现并把握对教育工作有价值的信息，养成把这些有效信息整合到教育教学工作中去的强烈意识。
2.2搭建信息化教学环境
古语云：“工欲善其事必先利其器”。信息化基础设施建设是学校信息化教学的重要工作，没有一定的基础设施，教师也只能是“巧妇难为无米之炊”。学校主要要从两个方面将信息化建设落到实处：一是硬环境，学校要尽可能加大投入为每位教师配备笔记本电脑，做到校园无线网络全覆盖，为每个教室添置计算机、投影机、电子白板等多媒体设备并建设高配置的录播教室；二是软环境，学校要加强信息化电子管理平台建设，为开展网上教学和教学辅导、网上作业、网上测试以及质量评估等多种服务提供强大支持。
2.3出台信息化教学激励措施
为充分调动教师信息化教学的积极性，教育行政部门和学校应专门出台相关激励办法，对在每学期信息化应用和信息化比赛中取得优异成绩的教师进行表彰和奖励。另外每学期的绩效考核方案中也应专门有信息化应用的加分项，从物质、精神两方面调动激励教师其在信息化应用方面的积极性。
2.4加大教师信息化教学培训
要面向全体教师开展基本信息技能的培训，如多媒体教室、电子白板的使用以及PPT课件基本制作等。对于有一定操作技能的教师，可以将较高信息技能的PPT课件的高级应用以及格式化工厂作为培训内容实行差别化培训。学校要积极邀请相关专家对学校信息技术骨干进行技术与意识方面的培训，组织全体青年骨干教师开展网页制作培训、Flash电脑动画制作、Photoshop图像处理基本操作培训。也可以将部分有潜力的教师送到有关学校及其他部门进行有目的、有针对性的培训，让其操作技能、信息化能力得到大幅提高。
2.5转变传统师生关系模式
在传统教育模式及教育理念下，灌输式教学让教师与学生在教学中的主体地位存在显著不同，这影响了学生与教师之间的沟通交流。学生与教师难以建立平等的关系，就很难让教师认识到信息技术的重要性，进而影响着信息素养的提升。教师可以借助网络教育平台构建信息化背景下新型师生关系，在丰富教学内容、拓宽学生视野的同时，积极改变传统的教学模式和方法，利用互联网技术的趣味性和娱乐性等特点，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，向学生直观地展示教学内容，并通过平台互动与学生进行实时的交流与沟通，使其能够与教师及时就学习过程中遇到的疑难问题进行交流与互动，全面调动学生的积极性和主动性。
结束语：
总之，促进城乡教育均衡发展是教育信息化工作的核心目标。在城乡教育均衡发展备受关注的当前，只有通过转变观念，加大软硬件投入和培训信息化应用所需要的人才等多方面努力才能更好提高教学质量。教育信息化发展不是一朝一夕的事情，我们要抓住信息化发展的机遇，加快教育信息化建设，让更多的孩子在未来能拥有一个更好的教育环境，真正享受到教育的公平。
