近年来，繁峙县高度重视党员教育信息化工作，勇于创新，积极探索，建立“433”工作机制，在全县党员教育信息化工作方面取得了良好成效。
四大平台引领党员教育信息化方式创新。一是发挥远程教育站点作用提升党员教育便捷性。在113个开通联通网络的农村党支部建立远程教育站点，充分发挥站点作用，定期组织农村党员群众集中收看远程教育平台节目，使其成为教育党员、教育群众的基层新阵地。二是加强“三晋先锋”应用管理提升党员教育广泛性。一方面加强平台与党员教育日常工作的结合，如开展组织生活组织党员扫码签到、利用平台发布会议通知、支部动态等，以及建立党工委“三晋先锋”月督查长效机制等手段，督促各基层党组织将“三晋先锋”这一党员教育新平台充分运用起来，目前，该平台已发布信息9356条，发布通知3532条，发起会议5032次；另一方面经常组织党员运用平台学政治理论、观看党建微视频、参加组织活动等，培养党员使用“三晋先锋”的习惯，变“被动学”为“主动学”。三是拓宽视频教材制作渠道提升党员教育趣味性。县委组织部制定专门实施方案，鼓励各基层党组织和党员制作微视频，用身边人讲身边事、用身边事教育身边人。创新推出“繁峙县‘双日双评’系列讲座”视频每月在全县各基层党组织支部主题党日播放。视频短小精悍，内容紧跟时事热点、贴合基层工作需求，大大提升了党员的学习兴趣，增进了党员对学习内容的理解。截至目前全县已制作并征集微视频18部。四是创新“滹源党建”特色品牌增加党员教育时效性。先后创建“滹源党建”官方微信公众号、“滹源党建先锋”今日头条号、“滹源党建”月刊三大平台，使全县党员干部能够在第一时间获取时事热点、政策条例、组工动态、典型事迹、工作通报等信息，打造出党员教育的新窗口。目前“滹源党建”微信公众号发布信息252条，1375名党员干部关注；“滹源党建先锋”今日头条号发布信息49条，总阅读量达39600；《滹源党建月刊》今年3月份创建，每月月初出刊并下发到各乡（镇）、县直各单位。
三大保障助力党员教育信息化质量提升。一是提供坚实队伍保障。建立党课师资库，从优秀党校教师、组工干部、基层党组织书记、第一书记、驻村工作队长、先进模范人物等人员中选聘党课老师，有计划地组织安排党课老师拍摄微党课。通过精心选拔、明确待遇、严格管理、集中培训等方式，打造精良的村级活动场所管理员和“三晋先锋”平台管理员队伍，保障站点设施的日常管理和维护以及“三晋先锋”平台的有序运行。二是提供坚实财力保障。县委组织部先后从党费中拨付150万资金用于村级组织活动场所建设，建立全县113个远程教育终端站点，每年投入5万元用于远程教育站点维护，同时明确村级活动场所管理员待遇，每月不少于500元的补助。今年县委组织部进一步创新探索，从党费中设立专门资金用于微党课师资库建设、微视频制作补助，为丰富党员教育方式提供有力支撑。三是提供坚实硬件保障。在全县范围内大力实施村级组织活动场所提质升级工程，完善多媒体配套设施及功能建设，同时在全县113个远程教育站点实现42寸以上液晶电视、无线路由器、电脑等设备全覆盖，夯实了农村利用视频会议开展支部主题党日等党员活动、集中学习视频类型党员教育资料的硬件基础，为农村多种渠道开展党员教育提供了便利条件。
三大手段促进基层党员教育信息化活力激发。一是强化管理员业务技能培训。采取集中培训、视频培训等形式不定期组织基层党组织活动场所管理员、三晋先锋管理员业务培训，确保各基层管理员学懂弄通，不断提升平台操作技能。县委组织部定期从基层评选优秀管理员，并提供优先到省外培训交流的机会，从而在管理员队伍中营造“比学赶超、互学共进”的浓厚氛围；二是建立平台投稿奖励机制。为丰富县内各党员教育平台内容，县委组织部出台专门奖励办法，鼓励部内各科室、各党工委、各基层党支部积极报送各类信息稿件，大大激发了党员投稿的热情，推动了各党员教育平台的有序运行；三是开展“微视频”制作评比活动。按照自下而上、逐级推荐、好中选优原则，各党（工）委对基层党组织上报的“微视频”进行初评，经过遴选后，举办全县“微视频”大赛，对评出的一、二、三等奖和优秀奖，给予奖励，充分调动广大党员干部参与微视频制作的积极性。
繁峙县“433”工作机制有力促进了信息化技术在党员教育管理中的推广应用，提升和改进了全县党员教育管理的模式和手段，最大限度地用足、用活党员教育工作的各类资源，打破了传统党员教育管理的时空限制，有效满足广大党员多样化、个性化学习需求，提高了党员教育的参与度和趣味性，在传播党的声音、提升党员素质、服务党员群众等方面发挥了重要作用。通过建立“433”工作机制，繁峙县构建起党员教育信息化工作新格局，全县党员教育信息化工作质量和水平迈上了新台阶。（中共繁峙县委组织部 刘刚、王倩）
