篇一：书法社团活动方案及计划
书法社团策划书范文
书法社团策划书的范文
篇一：书法社团活动计划
书法是所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有 的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。小学书法教育的 内容宜采取“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法 教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须 准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺 席情况及时向班主任反映。
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2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不 准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一 律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组 成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、 书写优秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣。
（3）举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
篇二：书法社团活动方案
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一、指导思想 :
1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。
2.书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和 广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学 中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学 当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素 养和知识水平会大有裨益。
3 .加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现 代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越 高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；
有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有 利于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别关注认真 书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉 字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团 学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性 化审美情趣。
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二、教学目标 :
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和 执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖 国传统文化。
四、开展的活动措施：
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势， 执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确 的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体 悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是 要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过 严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还
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可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行 的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字 书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、 对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端， 铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越 像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结 果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、 书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给 学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学 生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品 质。
3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。
4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学 生做作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练 字时”。
5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应 注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书
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和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部 首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼 应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和 形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特 点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理 解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成 效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高 水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水 平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
五、展示方法：以书法作品形式展出。
六、活动安排：
时间：周四下午第二节课后活动时间
地点：教室
七、社团活动人员名单：
王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政
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篇三：社团成立策划书样板
一、社团简介
我们的社团全称为古墨飘香——书法社团，筹备成立时 间是 201X 年 12 月初，社团筹备组织人有 XX、XX、XXX.为志 向于发展自己，弘扬民族传统文化，为学生提供一个自我展 示、锻炼成长的平台。
二、社团成立的初衷
我们热衷于书法,但是却缺少一个给众多书法好者共同 学习、互相探讨的平台。因此我们申请成立书法社团，搭建 一个供书法兴趣爱好者展现才华的舞台。
三、社团的宗旨
通过了解书法知识、学习书法和举办书法比赛等途径， 给书法爱好者们提供一个展现才华、挖掘潜力、提升自身素 质的平台。我们将不断壮大社团队伍，逐步提升书法社的活 动理念，重创新，重内涵，逐渐提高活动的质量。以服务会 员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，共同建设我校积
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极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的 水平。
四、社团的组织机构
指导老师：某某某，为我社团提供指导。社长一人，负 责社团的统一管理工作。
篇二：书法社团活动方案及计划
书法社团活动方案
书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值， 同时也具有审 美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的 关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查 出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学 习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、 活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书 写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖 励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等， 让兴趣小组活动有序进行。
（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次 一 二 三 四 五 六 教学内容 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一 些注意事项及要求。
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。
基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基 本笔画 七 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、 宝盖头等等。
八 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简 单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九 学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习 自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法 是否正确等，有的放矢进行复习训练。
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八
主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
书写一些常用汉字。
书写难度可适当增加。
训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
篇三：书法社团活动方案及计划
书法社团策划书的范文
篇一：书法社团活动计划 书法是所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有 的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。小学书法教育的 内容宜采取“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法 教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须 准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺 席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不 准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一 律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组
成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、
书写优秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣。
（3）举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
篇二：书法社团活动方案 一、指导思想 : 1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。
2.书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和
广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学 中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学 当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素 养和知识水平会大有裨益。
3 .加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现 代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有 利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利 于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别关注认真书 写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字 基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学 生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化 审美情趣。
二、教学目标 : 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和 执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖 国传统文化。
四、开展的活动措施：
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势， 执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确 的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体 悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是 要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过 严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还 可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行 的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字 书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、 对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端， 铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越 像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书 法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学 生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生 一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。
4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学 生做作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练 字时”。
5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应 注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书 和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部 首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼 应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和 形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特 点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理 解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成 效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高 水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水 平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
五、展示方法：以书法作品形式展出。
六、活动安排：
时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单：
王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政 篇三：社团成立策划书样板 一、社团简介 我们的社团全称为古墨飘香——书法社团，筹备成立时 间是 201X 年 12 月初，社团筹备组织人有 XX、XX、XXX.为志 向于发展自己，弘扬民族传统文化，为学生提供一个自我展 示、锻炼成长的平台。
二、社团成立的初衷 我们热衷于书法,但是却缺少一个给众多书法好者共同 学习、互相探讨的平台。因此我们申请成立书法社团，搭建 一个供书法兴趣爱好者展现才华的舞台。
三、社团的宗旨 通过了解书法知识、学习书法和举办书法比赛等途径， 给书法爱好者们提供一个展现才华、挖掘潜力、提升自身素 质的平台。我们将不断壮大社团队伍，逐步提升书法社的活 动理念，重创新，重内涵，逐渐提高活动的质量。以服务会 员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，共同建设我校积 极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的 水平。
四、社团的组织机构 指导老师：某某某，为我社团提供指导。社长一人，负 责社团的统一管理工作。
副社长两名，一人负责日常活动的具体实施和会员的组 织安排。另一人负责社团经费来源和对社员的考核和评价。
五、社团费用来源 我社团活动经费主要有以下来源 1、会费收入 2、社团内部由部分个人拉取赞助。
六、社团活动的开展 为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下 活动：
1、每周一次的书法教学活动，或者由大家自行练习。
2、书法展示活动。（其主要作品是书法社成员的作品， 但除此之外，我们还向其他同学征求好的书法作品。
3、 观摩、交流活动。走出校园向其他学校的书法社学 习经验，拓 宽学员的视野。
4、比赛活动。每月举行书法比赛，使学员真正从比赛 中得到锻炼，得到水平的提升。
篇四：书法学生社团实施方案 一、指导思想 为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生 实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达
篇四：书法社团活动方案及计划
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书法社团活动方案
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审 美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的 关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查 出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学 习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、 活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书 写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖
励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等， 让兴趣小组活动有序进行。
（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次 教学内容
一
讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一
二
些注意事项及要求。
三
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
五
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。
六
基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基
本笔画
七
楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、
宝盖头等等。
八
讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简
单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九
学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习
自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十
根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法
是否正确等，有的放矢进行复习训练。
精选方案范本
.
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八
主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
书写一些常用汉字。
书写难度可适当增加。
训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
精选方案范本
篇五：书法社团活动方案及计划
书法社团策划书的范文
篇一：书法社团活动计划 书法是所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有 的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。小学书法教育的 内容宜采取“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法 教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须 准时到达书法教室,每次上课点名，检查出勤情况,发现缺席 情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静，不准 在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一 律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成. 5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组
成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、
书写优秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣. （3)举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
篇二：书法社团活动方案 一、指导思想 ：
1.加强写字社团组织，既重视写字,更重视育人。
2。书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性
和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教 学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教 学当中,对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德 素养和知识水平会大有裨益.
3 。加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现 代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越 高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；
有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有 利于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别关注认真 书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉 字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团 学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性 化审美情趣。
二、教学目标 ：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和 执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工 作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖 国传统文化。
四、开展的活动措施：
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势， 执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确 的读帖方法和临帖方法,如看笔迹，悟其运笔过程，看结体 悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是 要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过 严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯，还 可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密,运行 的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字 书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、 对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端，铭 刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像 越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结 果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、 书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给 学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学 生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品 质。
3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。
4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义,要求学 生做作业时书写规范、认真、整洁,真正做到“提笔就是练 字时". 5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应 注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书 和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范,是指笔画和部 首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼 应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和 形式应适合初学。要有系统性,能根据汉字的笔画、结构特 点和练字的规律编写练习内容,由浅入深易于接受；便于理 解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成 效.第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高 水平的字帖.因此,应根据自己的特点选择自己喜爱的高水 平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
五、展示方法：以书法作品形式展出。
六、活动安排：
时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单: 王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政 篇三：社团成立策划书样板 一、社团简介 我们的社团全称为古墨飘香—-书法社团，筹备成立时 间是 201X 年 12 月初，社团筹备组织人有 XX、XX、XXX.为志 向于发展自己，弘扬民族传统文化，为学生提供一个自我展 示、锻炼成长的平台. 二、社团成立的初衷 我们热衷于书法,但是却缺少一个给众多书法好者共同 学习、互相探讨的平台。因此我们申请成立书法社团,搭建 一个供书法兴趣爱好者展现才华的舞台。
三、社团的宗旨 通过了解书法知识、学习书法和举办书法比赛等途径, 给书法爱好者们提供一个展现才华、挖掘潜力、提升自身素 质的平台.我们将不断壮大社团队伍,逐步提升书法社的活 动理念，重创新，重内涵，逐渐提高活动的质量.以服务会 员、丰富我校大学生业余文化生活而努力,共同建设我校积 极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的
水平。
四、社团的组织机构 指导老师：某某某，为我社团提供指导。社长一人,负
责社团的统一管理工作。
副社长两名，一人负责日常活动的具体实施和会员的组
织安排.另一人负责社团经费来源和对社员的考核和评价. 五、社团费用来源 我社团活动经费主要有以下来源 1、会费收入 2、社团内部由部分个人拉取赞助. 六、社团活动的开展 为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下
活动：
1、每周一次的书法教学活动,或者由大家自行练习。
2、书法展示活动。（其主要作品是书法社成员的作品,
但除此之外,我们还向其他同学征求好的书法作品。
3、 观摩、交流活动。走出校园向其他学校的书法社学
习经验,拓 宽学员的视野. 4、比赛活动.每月举行书法比赛，使学员真正从比赛中
得到锻炼，得到水平的提升。
篇四：书法学生社团实施方案 一、指导思想 为适应新课程改革要求，深入推行素质教育,培养学生
实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达 文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生 社团活动。坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性，发展个性 为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境， 实 现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学 提供展示自我的空间和舞台。书法历史悠久，博大精深，不 但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰 富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地 将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操, 提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、社团活动总体目标 保证学生的自主性，提高学生的积极性,鼓励学生的创 造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，实现校 风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执 笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神. 4、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美,传承祖国 传统文化。
三、社团活动实施措施 书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒畅胸怀、 有益健康、激励操守、增进知识，同时也能增进知识，发扬 爱国主义精神,提高人们文化素质和精神素质.具体措施如 下：
1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进 行招收社员。
2、在学生自愿报名的前提下,由指导教师组织学生开展 活动，固定时间、地点开展活动。（每周五下午第五、六节) 3、每周的学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员 的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练 习. 4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师记录 或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取 得的成绩等)，学期末学校将根据实际活动情况,评出优秀社 团成员. 附：教学安排 第一课时:规范书法社团活动的要求，对学生的坐姿和 书写姿势做出规范,并要求学生每次活动必须带好视力带；
欣赏优秀的硬笔书法作品及种类的简单介绍。
第二课时：
硬笔楷书笔画的写法(一) _____点（竖点, 提点,撇点）
第三课时：
硬笔楷书笔画的写法（二）_____横(长横， 短横,左尖横）
第四课时：
硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露， 悬针)
第五课时: 硬笔楷书笔画的写法(四）_____撇(斜撇,长 撇）
第六课时: 硬笔楷书笔画的写法（五）_____捺(平捺， 斜捺)
第七课时：
硬笔楷书笔画的写法(六）_____折（横折。
竖折）
第八课时: 硬笔楷书笔画的写法(七)_____提 第九课时：
硬笔楷书笔画的写法(八)_____钩(1)（竖 钩，斜钩,卧钩) 第十课时: 硬笔楷书笔画的写法（八）_____钩(2）(横 钩,竖弯钩,横折钩) 第十一课时:练习书法作品，进行书法比赛. 篇五：书法社团活动计划 书法历史悠久,博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广 泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中 如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当 中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养 和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得
一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方 面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱 好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今 后培养艺术人才起着积极推动的作用。因此，本学期的硬笔 书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律 特设计以下教学计划：
一、活动目的：
书法社团活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的 一个部分，为校园文化建设增色.通过书法活动，突出特色， 培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解 书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学 兴问，以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
二、活动时间及辅导教师:每周三的下午二三节活动。
书法社团辅导老师: 陶清林 周敬学 三、组织书法兴趣小组 书法社团不分组别,本着学生自愿原则，根据学生自己 的兴趣、爱好、特长报名书法社团参加,主要从一年级全面 选拔,重点把握，各班选出写字优秀学生 10 人，初步拟定招 收小组成员 30 人，确定核心组成员 10 人。
四、过程方法: 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执 笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的
读帖方法和临帖方法,如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟 其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要 求学生注意写字卫生.如桌凳、光线、写字姿势等，通过严 格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可 以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习 惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思 想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵,树立起 健康向上的人生观。
五、活动步骤 1 书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保 障。与课堂学习相比，书法兴趣小组更具特色，样式更富于 灵活新颖。当然，学好写好书法并不是一朝一夕的功夫，需 要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习，为了能够让 书法兴趣小组的同学有更多的收获，我们要做好书法兴趣小 组的相关工作。
2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精 心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和 力度，确保特色活动课的成果显现。
3、教给正确方法，在书法教学中首先要教给学生正确 的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领; 其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹,悟其运 笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜
多”等；再次是要求学生注意写字卫生.如桌凳、光线、写 字姿势等，通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好 的写字习惯，还可以培养雅度气质。
4、加强书法训练，开展书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在 校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如 现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书 法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻 里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书 法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争 意识和为人民服务的优良品质。
5、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。
首先,阐明学书法道理、增强学习勇气.在教学中要使学 生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成 专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、 专心致志。
因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、 健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写 歌颂共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统,坚定 社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作,不但要使 学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而 且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情
操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
六、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四、五下午第三节课后进行活动,小组成员必须
准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧
哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成. 5、爱护书法教室内的设施和用品。
八、教学安排 第一周 为书法课程开班的招生作好准备. 第二周 介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第三周硬笔楷书笔画的写法(一）点（竖点、提点、撇
点） 第三周硬笔楷书笔画的写法（二)_____横（长横、短 横、左尖横） 第四周硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖（垂 露、悬针)
第五周硬笔楷书笔画的写法（四)_____撇（斜撇、长撇) 第六周硬笔楷书笔画的写法(五）_____捺（平捺、斜捺） 第七周回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。
第八周练习 第九周硬笔楷书笔画的写法（六)____折(横折、竖折） 第十周硬笔楷书笔画的写法(七)_____提
第十一周 硬笔楷书笔画的写法(八）____钩（1)（竖钩、 斜钩、卧钩) 第十二周 硬笔楷书笔画的写法（八）____钩 （2)（横钩、竖弯钩、横折钩) 第十三周 组合笔画,练习独 体字
第十四周 练习书法作品
