中学研究性学习实施办法 中学研究性学习实施办法研究性学习是高中新课程结构的一个重要组成部分。研究性学习是在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究中主动获取知下面是小编为大家整理的中学研究性学习实施办法 ,供大家参考。
中学研究性学习实施办法
研究性学习是高中新课程结构的一个重要组成部分。研究性学习是在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题的一种学习活动。为了切实培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践能力和综合素质，使研究性学习课程落到实处，特制定本实施办法。
一、研究性学习课程的实施步骤
1、确定研究课题
选择研究课题是进行研究性学习的第一步，选择研究课题要在教师的指导下进行。选择研究课题要从学校和学生的实际出发，要注意选择那些与现实生活联系密切的焦点、热点问题进行研究，以激发学生的研究兴趣。每学期初每位教师至少要提供三个研究专题供学生选择，每个课题要附有300字的课题说明，从课题的意义和价值、研究方向和方法等方面给学生以指导。指导教师也可以是校外的专家、学者。
班主任负责收集本班任课教师所提供的研究专题，然后在班级主持召开选题说明会，全体任课教师参加选题说明会，并对学生进行选题和研究指导。学生以现行合作学习小组为单位进行自主选题，每个小组每学年选择一个专题进行自主与合作研究，各组选题要尽量避免雷同和交叉。选定研究专题后按要求做好课题研究的前期准备工作，撰写课题研究方-1-
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案。任课教师给学生提供的参考研究专题和各班级小组课题研究安排表要求在学期初以电子文稿形式报教务科。
2、进行开题评审
由班主任以班级为单位组织开题评审会，全体任课教师参加开题评审会，根据开题评审的要求对每个组的课题研究方案进行细致的评审，不合格的小组必须重新准备再通过开题评审，通过开题评审以后，方能进入课题研究实施阶段。
3、进行课题研究
课题研究是研究性学习的实质性阶段，必须在教师的指导下认真、务实地进行，具体步骤如下：
（1）学生按课题研究方案，自主开展研究活动，并认真规范地填写有关表格。
（2）指导教师定期对学生进行指导。指导教师通过与学生交流、查看小组活动记录，随时了解自己负责的每个小组以及每个学生的研究活动情况，进行有针对性的指导，并认真填写相应的指导意见表和日常考核表。
（3）每个学生准备一个专题研究记录本，随时记载研究情况与各方面的收获。
4、进行课题总结与展示
（1）学生以小组为单位，对收集到的资料信息进行分类、归纳、整理和提炼，确定总结的内容，选择最合适、最能体现研究成果的形式准备展示。成果不拘形式，但格式要规范，内容要具体，鼓励创新，指导教师要教育引导学生遵守著作权法，反对简单的抄袭和资料剪贴。
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