“2+2”双提升培训
2个月理论教育
突出习近平新时代中国特色社会主义思想在绍兴的生动实践教学，增强年轻干部新兴产业发展能力
2个月调查研究
每4人一个小组，有针对性选择先进地区党政机关、大型企业开展沉浸式跟岗调研，带着问题去、载着成果归
近年来，浙江绍兴市坚持“把自己摆进去、把工作摆进去”教学理念，突出教学方式的系统集成和教学内容的精准有效，教育培训年轻干部提升解决实际问题能力。目前，已运用到全市34期年轻干部培训班次中，涉及年轻干部854人。
提升调查能力
到群众中去 到实践中去
“从企业实际运营到创新资源对接，从重点项目运作到大型活动组织，我们跑遍深圳项目基地、政府机构、创新平台70多个，真正体会到了深圳的效率、睿智、闯劲。”市中青年干部培训班学员们深有感触。去年，绍兴市中青年干部培训班30名学员到深圳平安、万科、华润等企业开展了为期一个月的蹲点调研实训。
为提升年轻干部调研能力，绍兴市把调查研究的用时安排提升到40%以上。采取“2+2”培训模式，即2个月课堂理论学习，2个月到深圳、苏州等先进地区或者全市乡村、重点项目等开展调研、实践、服务。制定《年轻干部实践调研管理办法》，把调研主题聚焦在构建现代产业体系、打造现代城市体系、重塑城市文化体系、优化自然生态体系、保持社会和谐稳定、全面推进数字化改革6大方面，并对调研选题、蹲点、成果转化等全程把控。完善学习成果量化考核评价办法，综合调研中参与工作复杂程度和蹲点单位评分、调研报告评分、解决具体问题数量等定量指标，对年轻干部表现进行全面考核。
理论联系实际
问题导向 撰写论文
“基层干部的特点就是抓落实能力较强，但有时候理性思考不足。我们参照大学制度让年轻干部写论文，倒逼他们既要埋头苦干，也要抬头看天，善于站在理论的视角、全局的视角俯瞰从事工作，提高工作的前瞻性、整体性和创造性。”绍兴市委组织部副部长周树森说。
绍兴市要求培训时长一个月以上的年轻干部培训班学员撰写3000字以上论文，答辩以后再结业。学员结合自身工作，结合贯彻落实省委对绍兴工作在发展定位、产业转型、城市建设、生态环境、党的建设、文化繁荣等7个方面的重要指示批示和“民情日记”“驻村指导员”、社区党建“契约化”共建等单项重要批示，对工作进行总结提炼。邀请省委党校、市委党校、市级部门领导干部、相关领域学者专家担任导师。
人人上台讲课
碰撞思维 互动交流
“我从周总理如何过生日的视角切入，讲述了周总理的光辉事迹。这种学习方式既锻炼了自己，也让大家学得深入，触动人心。”年轻干部培训一班学员戴晶莹说。
绍兴市创设“学员微课堂”，充分利用开课前、结课后、主题党日等时间，组织每位学员走上讲台。讲课采取“三自一脱”总体要求，即自定主题、自定形式、自行备课、脱稿进行，可以开展党性教育、工作介绍、知识普及等。讲课后，听课学员通过书面形式提出意见建议、分享演讲技巧。市委党校从学员讲课中选出25节精品课程，作为后续学员讲课的范例。同时，结合学员讲课和意见建议，不断开发完善《年轻干部演讲技巧》主课，有针对性为学员演讲提供指导。
党性分析检查
自我批评 相互批评
“这次党性分析会，大家给我提了6条意见。这些建议都是帮助我成长的‘金玉良言’。”年轻干部成长训练营第二期学员洪伟讲到。
绍兴市在年轻干部培训班即将结束时，安排一次党性分析会，组织学员“真刀真枪”批评和自我批评。党性分析要求结合系统理论学习和严格党性锻炼，结合在疫情防控、复工复产、“六稳”“六保”等重点工作中的实践经历，对照自身查摆问题，从政治素质、斗争精神、落实能力等方面自我剖析、深刻反省，做到有什么问题就反映什么问题、见人见事见细节见态度。在每位学员作自我批评后，其他学员本着帮助提高原则提出意见建议。每个会场派驻2名来自市委组织部干部处和干部教育处的同志，对敷衍了事的学员当场指正。同时，对党性分析材料提前把关，不符合要求的退还重写。
作者：中国组织人事报通讯员 何江涛
