篇一：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
2018 年学校党风廉政建设工作总结
2018 年，建始一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风 促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领 导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控 工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线 学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党 风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为 重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯 穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
(1)推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学 习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性;学习方式上，坚持联系实际， 即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平， 改进工作作风;学习形式上，确保干部在线学习实效，按建组通[2018]1 号文件 精神要求，搞好网络在线学习。
(2)认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、 事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。
优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善;教育教学、安全卫生、 学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行 为，坚持收费公示制度;切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资 金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
(3)完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了 《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领 导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的 重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经 过教代会讨论通过;党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见;年终全体干 部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名 利上，不与民争;在使用权力上，不谋取特权;在福利待遇上，不图特殊化;在执 行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
二、抓好两个结合 (1)把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。
全校全力备战 2018 年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以 德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以 心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形 成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬 业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
(2)把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。
学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”(职业道德、职业责任、职业纪律、 职业技能)教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。
通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管 理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中 的重要作用及影响。11 月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校 长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励 29 名
新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。
三、开展三项活动 1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动 5 月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题 的党风廉政建设宣传教育活动。5 月 18 日，学校党委班子成员召开民主生活会， 学习《廉政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。
学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》， 树立勤政廉政先进典型”的主题教育活动;在全校教职工中开展“扬清正廉洁之 风、办人民满意教育”为主题的教育活动;在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主 题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过 教育，切实加强了教师职业道德建设。
7 月，学校被县教育局党委表彰为“党风廉政建设先进单位”。
2、切实做好腐败风险预警防控工作 学校党委 8 月下旬启动腐败风险预警防控工作，于 9 月初在全校各年级、处室 所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突 出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、 向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3、认真组织民主评议政风行风工作 学校党委调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任;制定行评工 作实施方案，召开动员大会，做好工作部署;采取多种形式进行宣传教育，开辟 行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步 骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变
工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改 行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。
篇二：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
学校党风廉政建设工作总结范文
在学校开展党风廉政的建设工作之后需要写好相关 的工作总结，那么应该如何写好工作总结呢?下面就和一 起来看看吧。
学校党风廉政建设工作总结范文【1】 一年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领 导下，紧紧围绕教学这一中心工作，注重加强领导班子 和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作， 努力探索从源头防治，深入开展党风廉政建设的落实、 检查、监督工作，为教育的改革和发展奠定了坚实的基 础和推动作用。现就主要做法汇报如下：
一、统一思想，提高认识，筑牢思想防线。
思想认识是做好一切工作的保证。提高思想认识， 必须开展学习。一年来，我校克服突击性工作多、任务 重、时间紧等实际困难，抽出专门时间，组织广大党员 干部，认真学习党的精神和党员条例、中小学教师职业 道德。对广大党员干部进行党性、党风、党纪教育，对 广大教师进行思想道德教育，加强师德师风建设。抓住 契机，开展党员先进性教育活动，使广大党员干部能够 把握好政策。同时，坚持正面教育和自我教育，坚决防 止形式主义，坚持厉行节约，不增加学生各种负担，对
学生既要严格要求，又要关心爱护。学校领导班子带头 学习，教职工每周集中学习，坚持党员干部和学校体领 导班子进行集中培训，提高党员干部的思想认识和理论 水平。
二、健全制度，规范运作，筑牢制度防线。
制度是纪律，是保证，没有制度，就同于无组织， 无纪律，为此，为使纠风工作活动落到实处，不流于形 式。我们按照教育局的要求。首先做到领导到位，及时 召开班子和全体教职工会议，认真学习中央、国务院《关 于党风廉政建设责任制》和《广西壮族自治区纠风工作责 任暂行办法》，明确了各自的职责，成立了组织机构，制 订了工作计划，对一、二层机构和各教师层层签订责任 状，建立了为校长第一责任人的防腐网络，责任分解到 人，层层落实责任状，为纠风工作奠定了坚实的基础。
中小学乱收费问题一直是社会的热点和焦点问题， 它关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否 的集中体现。为了防止出现乱收费问题，每学期开学初， 学校就专门成立治理中小学生乱收费工作领导小组，采 取了行之有效的举措，建立了举报制度，在校园设立固 定的收费公示栏，对收费标准进行永久性公示。学校经 费实行“收支两条线”管理，配有两个会计(其中有一个 会计是委派会计)和一个，票款分离。认真落实农村义务
教育新机制保障机制，认真落实“两免一补”政策，及 时将免费教科书发到学生手中。认真落实百发〔XX〕35 号《关于在 1015 个扶贫开发重点村中对困难学生实施扶 贫捐资助学活动的决定》精神。落实了普通高中招生择校 生“三限”政策，招生纳入统一招生计划。落实了公办 职业高中招生政策，杜绝无序竞争、有偿招生。
三、校务公开，加强透明，筑牢公开防线。
“三公开”(校务公开、政务公开、财务公开)，把 凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的 内容，坚持做到政策，办事过程和结果“三公开”。开 学初，学校的各种收入，必须在教代会上予以公布，学 校的各项重大开支，必须经教代会讨论通过，然后通过 学校理财领导小组集体签字后，方可执行。同时，学校 的评职称、评模、晋级，首先做到摸清底数，并在学校 的公示栏中予以公示，然后集体讨论通过，接受群众监 督。一年来，在处理任何事情上，季校长首先召开全体 一、二层机构会议进行讨论，再经全体教代会讨论通过 后，才能够予以实施。在干部任免上，从不搞个人主义， 从不个人说了算，每位干部的提拔，必须做到：首先是 让学校进行民主推荐，经群众评议，后经中心学校考核 后，再报教育局领导审批，任何一项大笔经费的开支都 是先提请中心学校讨论一致通过后执行并且每月的收支
情况在全中心学校予以公示，任何一项制度和决策都通 过教代会后形成决议，充分发挥教代会的职能作用，增 强理财的透明度和强化管理透明度。
四、加强监督，加大审计，筑牢拒腐防线。
加大教育监督力度，坚持教育领先的原则。紧密联 系实际，开展经常性思想政治工作，立足教育，防范于 先。一是开展“八不准”学习教育。采取集中学习，定 期学习等方式，开导党员干部和教师知道什么能做，什 么不能做，在思想上筑牢防线，增强党员干部和广大教 师拒腐防变能力，二是开展事前教育，针对不廉洁现象 滋生的时间规律，季校长总是在重大节假日期间，召开 全体教职会议，重申廉政规定，严肃工作纪律。三是开 展重点教育。对有群众来信，来访举报的人员进行预警 教育，提出明确要求。四是开展典型教育。利用假期， 组织全体教师向全镇“十佳教师”、“十佳班主任”学 习，使广大教师做到不排人情座位，不向家长索要礼品， 不接受家长吃请，不有偿补课等，不参与抹牌赌博和封 建迷信活动等。用身边的事教育身边的人，做到典型引 路。
一年来，我校在局党组和纪检监察室领导的直接正 确指导下，取得了一定的成绩。今后，我校会再下决心， 再上措施，上下一心，共同努力，把我校党纠风工作再
推上一个新的高度。
学校党风廉政建设工作总结范文【2】 一年来，潘口乡中心学校在县教育局党委的正确领
导下，紧紧围绕教学这一中心工作，注重加强领导班子 和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作， 努力探索从源头防治，深入开展党风廉政建设的落实、 检查、监督工作，为教育的改革和发展奠定了坚实的基 础和推动作用。现就主要做法汇报如下：
一、统一思想，提高认识，筑牢思想防线。
思想认识是做好一切工作的保证。提高思想认识， 必须开展学习。一年来，我们中心学校克服突击性工作 多、任务重、时间紧等实际困难，抽出专门时间，组织 广大党员干部，认真学习党的内容和党员条例、中小学 教师职业道德。对广大党员干部进行党性、党风、党纪 教育，对广大教师进行思想道德教育，加强师德师风建 设。抓住契机，开展党员先进性教育活动和学习实践科 学发展观活动，使广大党员干部能够与时俱进把握好政 策。同时，坚持正面教育和自我教育，坚决防止形式主 义，坚持厉行节约，全乡各学校不能增加学生各种负担， 对学生既要严格要求，又要关心爱护。中心学校领导班 子带头学习，教职工每周集中学习，坚持党员干部和学 校体领导班子进行集中培训，坚持竞赛促进学，举行理
论知识竞赛，坚持业余时间自觉学，确保每人每天学习 不少于 1 小时，确保人人有学习资料，个个有学习笔记， 学习心得，人人有学习总结，个个有经验交流，定期进 行检查，从而提高党员干部的思想认识和理论水平。
二、健全制度，规范运作，筑牢制度防线。
制度是纪律，是保证，没有制度，就同于无组织， 无纪律，为此，为使党风廉政建设活动落到实处，不流 于形式。我们按照教育局廉政建设领导小组的要求。首 先做到领导到位，及时召开中心学校全体党员和中小学 校长会议，认真学习中央、国务院《关于党风廉政建设责 任制》明确了各自的职责，成立了组织机构，制订了工作 计划，对所辖中、小学层层签订责任状，明确校长第一 责任人职责。同时完善了一系列的规章制度，《领导干部 廉政档案制度》、《党风廉政建设责任落实情况报告制度》、 《党风廉政建设工作领导小组工作制度》、《教育党员干 部、教师五十个不准》……建立了防腐网络，成立了以郭 正安校长为中心校第一责任人，各校校长为第一责任人 的监督网络，责任分解到人，层层落实责任状，为党风 廉政建设工作奠定发坚实的基础。
三、纠风治乱，重塑形象，筑牢收费防线。
中小学乱收费问题一直是社会的热点和焦点问题， 它关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否
的集中体现。为了防止出现中小学乱收费问题，每学期 开学初，中心学校就专门成立治理中小学生乱收费工作 领导小组，各学校也相应成立了领导机构，实行中小学 收费“一票否决”。为了防止走过场，中心学校采取了 行之有效的举措，建立了举报制度，各校设立固定的收 费公示栏，对收费标准进行永久性公示，设立举报电话， 挂出了举报箱。中心学校对违纪违规收费的单位和个人 实行责任追究，单位当年不评先进，个人当年不评先， 不评模，不晋级。对学校的自愿征订，做好宣传，学生 家长采取自愿，决不硬性和变相要求学生征订，在征订 问题上得到了上级领导的肯定。
四、校务公开，加强透明，筑牢公开防线。
“三公开”(校务公开、政务公开、财务公开)，把 凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的 内容，坚持做到政策，办事过程和结果“三公开”。开 学初，学校的各种收入，必须在教代会上予以公布，学 校的各项重大开支，必须经教代会讨论通过，然后通过 学校理财领导小组集体签字后，方可执行。同时，学校 的评职称、评模、晋级，首先做到摸清底数，并在学校 的公示栏中予以公示，然后集体讨论通过，接受群众监 督。中心学校本年度年以来，在处理任何事情上，郭正 安校长首先召开全体中心学校干部会议进行讨论，全体
通过后，才能够予以实施，在干部任免上，从不搞个人 主义，从不个人说了算，每位干部的提拔，必须做到：
首先是让学校进行民主推荐，经群众评议，后经中心学 校考核后，再报请县教育局领导审批，任何一项大笔经 费的开支都是先提请中心学校讨论一致通过后执行并且 每月的收支情况在全中心学校予以公示，任何一项制度 和决策都通过教代会后形成决议，充分发挥教代会的职 能作用，增强理财的透明度和强化管理透明度。
五、加强监督，加大审计，筑牢拒腐防线。
1、加大教育监督力度，坚持教育领先的原则。紧密 联系实际，开展经常性思想政治工作，立足教育，防范 于先。一是开展“五十个不准”学习教育。采取集中学 习，定期学习等方式，开导党员干部和教师知道什么能 做，什么不能做，在思想上筑牢防线，增强党员干部和 广大教师拒腐防变能力，二是开展事前教育，针对不廉 洁现象滋生的时间规律，郭正安校长总是在重大节假日 期间，召开全体校长会，重申廉政规定，严肃工作纪律。
三是开展重点教育。对有群众来信，来访举报的人员进 行预警教育，提出明确要求。四是开展典型教育。利用 假期，组织全体教师向全乡“十佳教师”、“十佳班主 任”学习，使广大教师做到不排人情座位，不向家长索 要礼品，不接受家长吃请，不有偿补课等，不参与抹牌
赌博和封建迷信活动等。用身边的事教育身边的人，做 到典型引路。
2、加大内部审计力度。在经费审计方面，中心学校 坚持全面审、经常审、深入审。持之以恒，形成规范， 学期末结束后，中心学校的几位同志牺牲放假休息时间 对下属的中小学账目进行全面审计，并把审计结果予以 公开。同时对学校的旅差费、招待费等实行限额控制， 不准超标，如超标，则超标部分由单位一把手自己个人 负担，并在全中心学校进行通报，做到警钟长鸣，防微 杜绝。规范了财务行为，加强了财务管理，使学校有限 的资金都用到教学这一中心上来，提高了资金的使用效 率，消除了领导和群众的隔阂，消除了广大教师的疑虑。
3、聘请行风监督员。今春开学，中心学校特聘请了 十名监督员，他们分别由单位领导，学生家长和群众代 表组成对学校的收费、办学行为、办学方向、师德师风 定期进行评议，找出问题，提出合理化建设，及时整改， 从而更好的维护教育形象。
六、加强建设，文化上墙，筑牢宣传防线 中心学校按照县教育局的统一部署精心安排，成立 以罗安友、郭正安为组长，毛光鼎、杨孝君、刘成武、 李长俊等同志为副组长，中心学校其他工作人员为成员 的廉政文化进校园工作领导小组。开展廉政文化进校园
活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。
各校都建立廉政文化专栏，学校到处是廉政格言、警句， 国旗下讲话有廉政之声，师生同唱廉政歌曲，“八荣八 耻”进入课堂等活动，在校园里形成“以廉为荣，以勤 为乐”的良好氛围。
七、严格考核，责任落实，筑牢追究防线 抓任何一件事情，关键在落实，我们中心学校就党 风廉政建设活动的考核与量化工作，半年进行一次量化， 年终进行一次考核，对不重视，存在问题的单位和个人， 严肃查处，限期整改，实行“党风廉政建设一票否决 制”，排位后三名的学校不评为先进单位，单位一把手 不能评先进。同时，严格实行责任追究制，明确规定， 决不姑息。从而更好地加强党员干部的思想作风和工作 作风建设，维护党员干部的形象。
一年来，潘口乡中心学校在局党委和纪检监察组领 导的直接正确指导下，取得了一定的成绩。今后，潘口 乡中心学校会再下决心，再上措施，上下一心，共同努 力，把潘口乡中心学校党风廉政建设工作再推上一个新 的高度。
篇三：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
水宁寺小学 学校党风廉政建设工作总结
党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展， 深入扎实地开 展学校党风廉政建设，是维护学校稳定、推动学校可持续发展的 迫切需要。2013 年，我校党支部坚持以邓小平理论、“三个代 表”重要思想和科学发展观为指导，在上级党委的领导下，以年 初与教体局签订的党风廉政责任书为依据，结合学校工作实际， 紧紧围绕学校工作中心，加强学习和研讨，加强领导班子和领导 作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风 廉政建设的落实和监督工作， 为我校教育教学的改革和发展奠定 了坚实的基础，提供了强大的动力。现就我校党支部开展党风廉 政建设情况总结如下：
一、加强教育，营造氛围 1．学校党支部成立了党风廉政建设领导机构，明确今年党 风廉政建设工作目标和要求，修订和完善学校各项管理制度，完 善党内民主生活制度， 为学校党风廉政建设工作奠定了坚实的基 础。
2．加强学习，统一思想，提高学校党员领导干部的廉洁自 律意识，学校党风廉政建设工作坚持教育为先，不断加强反腐倡 廉的自觉性和责任感。首先是开展党的十八大会议精神的学习， 开展《党内监督条例》等有关学习活动，牢记党的宗旨，保持党 的先进性。二是通过学习实践创先争优活动，进一步提高党性，
进行个人分析检查，对照要求找出存在问题，提出整改意见，有 针对性地开展遵纪守法和廉洁诚信教育， 提高学校党员干部遵守 纪律条规的自觉性。三是结合教育系统的法规宣传教育活动，开 展警示教育，以案明纪，以案为鉴，增强学校党员领导干部拒腐 防变的警觉性。
3．加强学校廉政文化建设，营造良好廉政氛围。党支部把 党风廉政文化建设融入整个学校校园文化建设之中，统筹安排， 精心谋划，丰富载体，运用宣传教育阵地，营造学校党风廉政文 化建设的氛围。学校在开展“廉洁文化进校园”活动过程中，不 断扩大反腐倡廉宣传教育的覆盖面，实现了与学校党建、学校德 育教育的有机结合。学校利用精神文明月活动，加强师德师风建 设，加强学校作风建设，强化广大教职工的党纪、政纪、法制观 念，引导全体学生树立勤奋求学、崇廉尚俭的思想风尚，营造校 园廉洁文化良好环境。
二、健全监督制约机制 1．加强学校党员干部管理行为的监督机制。进一步强化党 内监督，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点， 纳入到学校领导班子的目标和考核管理。坚持“标本兼治、综合 治理、 惩防并举、 注重预防” 的方针， 抓好 “廉政风险防控工作” ， 每学期在教职工中开展一次对领导班子评议，并听取、收集对学 校党风廉政建设的意见，班子成员间认真开展批评与自我批评， 接受群众监督。
2．健全民主集中制的领导决策制度。认真执行重大事项集 体议事规则，严格办事程序，确保重大决策、干部任免、重要项 目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项由集体讨论决定， 防止个人或少数说了算， 强化对学校领导干部职权行为的监督制 约，进一步落实各项党内监督制度，切实加强学校领导班子内部 的民主监督，严格执行领导干部报告个人有关事项规定。
3．实行述职述廉报告制度。年末，学校领导班子成员开展 民主评议工作，实行述职述廉报告制度，从德、能、勤、绩、廉 等方面公开述职自己一年来的工作，自觉接受广大教师的监督， 不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。
三、坚持校务公开制度 1．学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会 所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展 规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领 导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，向学 校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会 议、告家长书等途径公开。
2．坚持过程公开、结果公开，直接接受教职工和社会的监 督。年度的评先、评职、考核、各项规章制度的制订都应有教职 工参与，并经教代会代表讨论，然后张榜公布，操作过程公开、 透明，让群众看得见，摸得着。
3．学校实行家长社会监督制。向家长社会宣传上级廉政政 策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。切实做好 教育信访工作，热情接待来访家长，及时处理好群众的来电，树 立了学校良好的形象。
综上所述，我校党支部针对党风廉政建设中迫切需要解决 的热点问题和上级布置的年度重点工作，结合学校实际情况，开 展了一系列的活动，并取得了良好的效果。今后，我校党支部将 继续以高标准严格要求每一位党员教师，认真总结经验，不断加 强学习，以实践科学发展观的要求，以“构建和谐校园，培育素 质型人才”为目标，廉洁自律，扎实工作，努力把党风廉政建设 工作再推上一个新的台阶。
2013 年 12 月
篇四：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
学校党风廉政建设工作总结范文
学校党风廉政建设工作总结【一】 一年来，我校根据上级关于加强领导干部廉洁自律和党风
廉政建设责任制工作的通知精神，结合学校实际认真贯彻落 实，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出 抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群 众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创新。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进 一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防好惩治腐败体 系。具体总结如下：
一、以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。
一 是 加 强 党 的 组 织 作 风 建 设 。以 “ 三 会 一 课 ” 为 活 动 载 体 ， 结合党员目标管理考评、党员帮扶联系挂钩、发展新党员谈 话、党员批评与自我批评等活动，以党员干部作风和师德师 风建设为切入点，推进党风廉政建设。从保持和发展党的先 进性的现实需要出发，不断从落实科学发展观，常抓典型的 警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育倡廉、制度规 廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建 设的使命感和紧迫感，切实增强党员领导干部廉洁自律建设， 构建和谐校园，构建廉洁校园。
二是加强党风廉政责任制建设。在日常工作中明确党风廉 政责任制建设，明确职能部门负责制，明确板块工作的责任
分解，明确行政干部廉政自律。结合党员行政的工作实际给 以评价、诫免、谈心、帮扶、改进、提高。确保党风廉政建 设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。
三是加强党员民主评议建设。在绩效考核、晋升职务、推 优评先等工作中抓好民主评议，保证有效的群众监督，促进 基层上下形成合力。
四是加强党员先进性教育建设。加强领导班子建设，促进 领导干部廉洁自律，做“守土有责、廉洁从政”。学校行政 组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗 堡垒。校行政组成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风 民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校 行政既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。
二 、以 加 强 师 生 思 想 道 德 建 设 为 主 阵 地 推 进 党 风 廉 政 建 设 。
一是强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到 学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。
学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动， 紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、 知 识 哺 育 人 、人 格 感 化 人 ，要 求 教 师 杜 绝 有 偿 补 课 行 为 发 生 ， 谢绝家长不必要的宴请，履行工作成本节约，减少不必要的 浪费，促进学校德育工作提升和学生思想教育成效呈现。
二是强化教师师德作风建设。学校继续完善《学校教师奖 惩 制 度 》、《 学 校 教 师 师 德 考 核 制 度 》《 年 度 考 核 制 度 》 等 规
章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课 课和自治区送教下乡同课异构等多种形式的活动，用行动诠 释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距， 教书育人，为人师表，提高师德修养，也是把教师教育教学 舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视 和谐文化的建设方面，经常性“请进来，走出去”活动丰富 学校的教学。
三是丰富学生教育活动内涵。学校党风廉政建设总结学校 认 真 贯 彻 落 实 《 公 民 道 德 建 设 实 施 纲 要 》， 结 合 妇 女 节 、 清 明节、教师节、国庆节等重大节日，国旗下讲话、主题班会 和青年志愿者活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、 传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教 育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，促进青少年思想 道德水准的提升。
三、以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。
一是厉行节约、规范理财。以学校的教育教学和财务常规 工作为着力点，严格履行办事的规范制度。进一步巩固党政 工齐抓共管的有效机制，严格落实科学决策、民主管理和校 务 公 开 制 度 ，较 有 成 效 地 开 展 了 校 务 公 开 工 作 。在 工 程 建 设 、 设备采购和大宗物品做到“货比三家”、“集中采购”，力 争能够精打细算、少花钱多办事办实事。
二是加强财务管理、做好校务公开。严格执行上级有关收
费标准，杜绝乱收费现象。在财务管理上，进一步完善经费 开支的审批制度，定期对学校财务管理的检查监督，坚决杜 绝 擅 自 把 公 用 经 费 作 人 员 经 费 开 支 ，坚 决 杜 绝 学 校 私 设 “ 小 金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费用到 实处，办好让人民满意的教育。
三是严格收费标准、落实减免政策。学校中职和初中义务 教育收费，采用“先公示后收费”方式完成，坚决杜绝乱收 费行为。创造条件实行减、缓和免交费助学政策，及时做好 减免对象审查、公示、兑现工作，切实减少学生家长经济负 担。认真落实解决外来人员子女入学问题的政策，制定方便 外来人员、经商人员子女入学的措施，为他们提供公平优质 的学习生活、环境，并在经济上、学籍变动上给予优惠方便 的配套措施，让外来人员子女来得放心，读得舒心。
学校党风廉政建设工作总结【二】 20xx 年学校党风廉政建设工作总结 20xx 年，建始一中党 委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学 风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加 强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校 园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活 动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线 学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建
设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建 设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教 师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设 贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
(1)推 进 学 习 型 党 组 织 建 设 ，思 想 到 位 。学 习 规 范 上 ，坚 持 系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督 的自觉性;学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际， 联 系 个 人 工 作 实 际 ，联 系 个 人 思 想 实 际 ，切 实 提 高 思 想 水 平 ， 改进工作作风;学习形式上，确保干部在线学习实效，按建 组通[2011]1 号文件精神要求，搞好网络在线学习。
篇五：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
一、创新德育工作的管理模式 （一）建立电子档案，规范管理活动 学校德育管理工作是工作的重点，是开展教学活动的首要前提。在社会信息不断丰富的 几年，信息科学技术渗透到了德育的方方面面。如何充分利用信息技术来提高德育管理的效 率，成为了教育者关注的重要话题。
科技的几步要求管理工作中用电子档案取代纸质档案， 更好地开展德育管理活动。
首先， 德育管理档案要遵循系统化原则，即对资料进行预先的收集整理，对资料进行筛选，留出对 日后工作有参考价值的资料保存；其次，历史性原则。将德育工作按照时间顺序进行漂流， 反映了德育工作发展进程。比如艺术节的档案建立，根据艺术节的方案制定、宣传、报名、 开幕式、活动开展、颁奖典礼等顺序记录，将本次活动完整的反映出来。最后，应当遵守规 范性原则。电子档案具有较强专业性，要想建立单子档案，首先要对档案进行规范管理，如 下图所示。根据不同的档案内容不同，分别置于不同的类目下，方便管理与查询。
（二）应用德育软件，优化德育评价 德育工作涉及到了各个方面， 在日常管理活动中， 对德育进行量化管理存在很大的难度。
每次学校对德育成绩进行汇总整理的时候，都会发现涉及到大量的数据，此时即使用 excel 也会存在很大的工作量，消耗了工作者很大精力。目前很多学校都在努力开发不同的德育管 理软件，适合本学校的实际情况。比如在四川的小学德育管理工作中，学校技术人员经过不 断尝试，开发了《班级与学生量化管理软件》 ，成为了德育管理的重要助手，并且该软件可以 适用于不用的电脑系统，为德育管理工作提供更多的便利。
二、搭建德育工作平台 （一）创建德育网站 互联网是学生获取信息最主要的渠道， 要想构建德育工作的平台， 首先要搭建德育网站。
学校通过德育网站来宣传核心价值观， 同时学生通过浏览网站也可以感受到德育工作的氛围， 树立正确的人生观、价值观。
网站的建立必须要符合学生的心理特征，将现有的网络资源进行整合与重新构建，使网 站更具有吸引力。首先政府德育网站是德育工作的重要平台。政府德育网站包括目前最新的 德育方针政策，能够让老师明白现在的德育走向；网站中还应当包含优秀的德育教学方法， 具有较强的权威性。
政府网站权威性较强，与学生的互动也比较少，因此还需要建立德育专题网站来加以辅 助，作为新的教育平台。该网站以德育题材作为主要的题材，将社会中近期发生的真实事情 进行汇总，建立不同德育方面的专题，以真实故事为题材加以包装，向学生展示，完成德育 教学的任务。德育专题网站有明确的主体，为学生介绍了很多在网上搜索信息的时间。同时 专题网站中的信息内容直观且结构合理，更有助于学生参与德育时间活动。
最后，建立校园德育网站，为学校网站也充实了教学素材，使学校网站发挥出育人的功 能。
网站结合学校实际构建教育平台， 发布最新的校园信息， 体现学校的风采、 学生的风貌， 同时也具有较强的互动性。
（二）德育论坛 德育论坛对德育管理工作的重要性不言而喻，论坛具有较强的开放性、互动性以及平等 性， 为学生提供了新的德育教学平台， 提高了德育工作的效率。
学校老师负责建立德育论坛， 并且对论坛进行监控。计算机老师搭建不同德育主题的版块，让学生在这些版块中发表自己 的言论，同时也可以对他人的观点来评论，整个过程都可以让所有学生看到。当然在自由发 言的过程中，专职老师也应当起到监控的作用，才能保证每条学生的发言都符合德育工作的 要求，不会出现不合乎规范的言论。在学生讨论的时候，老师也可以主动加入进来讨论，了 解学生的新想法，或者是偏激的想法，做好防范于未然的工作。
（三）数字图书馆 数字图书馆是利用信息技术搭建的资源平台，是顺应信息化发展的重要体现。图书馆可 以搜集世界各地最新的资源，对这些资源优化储存。首先，数字图书馆信息量巨大，可以为 老师提供更多的信息资料，同时也方便学生的查阅；其次，只要能够连上网络都可以搜索到 想要的信息，节省了学生自己翻书查询的时间；最后，数字图书馆功能健全，老师可以通过 数字图书馆与学生分享图书资源，同时也可以利用导航功能自己搜索想要阅读的信息。
三、结束语 小学德育工作是最基础的教育工作，同时也是必不可少的工作，它对学生德育管理的培 养与正确价值观的树立起到重要作用。为了更好地开展学校的德育工作，学校应当多利用现 代化的信息手段，拓宽信息传播的渠道，营造了更好的学习环境。
参考文献：
[1]夏红艳.浅谈新形式下的小学德育教育[j]，沈阳教育学院学报，2014（6） ：39-41. [2]邢旭升，李新波.关于小学生诚信教育的研究与探讨[j]，学生之友（小学版） ，2013 （14） ：9-11. [3]王婷婷.加强小学生思想道德管理的对策研究[j]， 教育理论与实践， 2011 （6） ：
13-15. 作者简介：
赵斐（1986.3-） ，女，山东济南人 ，研究方向：小学教育。
篇六：XX学校党支部党风廉政建设工作总结
小学法制宣传日活动总结 6 篇
小学法制宣传日活动总结篇 1
根据县教育局关于开展 20__年“12.4”全国法制宣传日宣 传活动的有关精神的要求，我校将 12 月 6 日至 12 月 10 日定为 学校法制宣传周，认真积极地开展了一系列法制宣传活动。
一、活动主题 “弘扬法治精神，促进社会和谐”。
二、宣传重点：
1、大力宣传我国民主法制建设的巨大成就，宣传我国贯彻 落实依法治国基本方略的重要举措，宣传我国在提高公民法律素 质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
2、结合社会主义法治理念教育，大力弘扬法治精神，在广 大干部师生中传播法律知识、培养法律意识，不断增强公民在法 律面前一律平等观念、权利义务相一致观念、公平正义观念，为 建设社会主义法治国家营造良好的舆论氛围。
3、结合贯彻落实“五五”普法规划，以宪法为核心，以教 育法律法规为重点，积极开展依法办学宣传教育，积极开展遵纪
守法宣传教育，努力构建法治校园、和谐校园，服务教育事业科 学发展。
三、活动内容
1、看一看我们在校为学生播放了法制教育资料片、影视片， 并制作了法治宣传版面，加强未成年人思想道德建设，教育学生 遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，增强了学生的安全意识和 自我保护意识。
2、听一听在学校周一升旗仪式时进行了有针对性的国旗下 讲话，并请法制副校长苏永清作法制教育专题报告。通过一系列 的法制报告，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的 心理素质，也得到了高尚的道德引导。
3、比一比根据本次法治宣传主题，学校组织了黑板报以及 手抄报评比，将法治意识引进班级，走进学生心间。
4、赛一赛学校开展了法律征文竞赛，加大了普法的推动力。
将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中 受到法的熏陶。
通过丰富多彩的活动方式，增强了学生抵御各种不良现象的 侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界 观，使学生学到了许多平时学不到的知识和本领，我们的法制教 育取得了一定的效果，但是我们深知对于青少年的法制教育决不
是一朝一夕的事情，需要坚持不懈的努力。我们会继续探索教育 的新方法、新途径，并与相关机构合作，形成教育合力，将青少 年的法制教育落到实处。
小学法制宣传日活动总结篇 2
为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。在“12·4” 全国法制宣传日到来之际，__小学开展了一系列的法制宣传活 动。现就活动开展情况作如下总结：
一、以班级为单位组织《我是知法小公民》的演讲活动
二、开展法制知识竞赛
要求各班级以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯 罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与 处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。
三、办一期宪法知识黑板报
要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过络 等各种途径，收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过 程中，学习宪法的基本原则和精神。
四、开展“小手拉大手法律进万家”活动
学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制 短信、LED 宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法， 实现学校普法、家庭普法共同发展。
五、开展“法与我同行”法制讲座
12 月 1 日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学 生》的讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。
六、开展讲法制故事活动
通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生 自觉守法的意识。
小学法制宣传日活动总结篇 3
今年全国法制宣传日的主题是“大力弘扬法治精神，共筑伟 大中国梦”。围绕这一主题，我校在全面推进素质教育的同时， 高度重视孩子们的思想道德建设，扎实开展法制和安全教育活 动，取得了一定的成效。为了进一步增强同学们的法制意识，健 康生活意识，我校举行了一系列普法活动。
一、学校高度重视“12·4”全国法制宣传日活动，学校结 合实际，及时制定了“12.4”法制宣传日活动实施方案，对法制 宣传日活动做出全面安排。
二、结合学校实际，在“12·4”全国法制宣传日进行广泛 的宣传动员，精心组织，有针对性的、广泛深入的开展了法制宣 传活动。以帮助广大师生学习法律知识、增强法律意识，养成懂 法守法用法的好习惯。
三、利用黑板报、宣传栏、校园广播等形式，宣传“12·4” 的法制宣传口号“遵纪守法，从我做起”和法律法规知识，营造 了浓厚的法制教育宣传气氛。
四、开展了一次法制宣传主题班会。利用班会课时间，召开 了一次“学法、知法、守法、用法”的主题班会，对学生开展《宪 法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。
五、组织全体教师集中学习法律法规知识，收听收看普法栏 目。引导广大教师掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法 律、懂法律、用法律的良好环境，形成科学执教、民主执教、依 法治教治校的良好局面。
六、组织全体老师积极参与“百家暨中国普法官方微博宪法 知识竞赛活动”。
通过开展一系列活动，极大地推动了我校“六五”普法的落 实。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意 识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法 治校、依法治教的局面逐步形成。
小学法制宣传日活动总结篇 4
我校根据教育局关于开展“12.4”全国法制宣传日宣传活动 的通知要求，结合本校实际，深入开展了一系列法制宣传日教育 活动，取得了良好的效果，现将活动情况汇报如下：
1、11 月 25 日周一利用国旗下讲话对全校师生一次进行法 制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围
2、积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用电子屏 等形式营造浓郁的法制教育氛围，使“12.4”法制宣传深入人心。
3、由学校德育办牵头，围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟 大中国梦”这个主题，结合学校实际，开展“红领巾相约中国梦， 手拉手共建美丽天津”系列活动。包括：走访河东档案局、聘请 专家做专题讲座、参观北洋水师学堂旧址和参观李叔同纪念馆等 系列活动，增强社会责任感和民族自豪感。
4、12 月 2 日，由法制辅导员为师生上了一次法制教育课， 以《做一个守法、知法、懂法的好少年》为主题，通过鲜活的案 例教育，教育学生学会运用法律的武器保护自己，预防未成年人 犯罪，进一步提高广大学生的守法意识。
5、以“法律伴随我同行”为主题，组织四五年级学生开展 了手抄报活动，各班挑选出优秀作品上交美术组进行评比并把优 秀作品在学校橱窗展示，进一步巩固了法制教育效果。
6、12 月 3 日下午，组织全体党团员教师，参加了法制知识 竞赛活动，集中在信息技术教室进行了上答卷。通过答卷，让广 大教师进一步增强了法制观念。
总之，在“12.4”法制宣传日活动中，我校能始终做到领导 重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工 作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。
今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有 关的文件精神，积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配 合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为 社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进 “平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
小学法制宣传日活动总结篇 5
根据县教育局关于开展 20__年“12.4”全国法制宣传日宣 传活动的有关精神的要求，我校将 12 月 6 日至 12 月 10 日定为 学校法制宣传周，认真积极地开展了一系列法制宣传活动。
一、活动主题
“弘扬法治精神，促进社会和谐”。
二、宣传重点
1、大力宣传我国民主法制建设的巨大成就，宣传我国贯彻 落实依法治国基本方略的.重要举措，宣传我国在提高公民法律 素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
2、结合社会主义法治理念教育，大力弘扬法治精神，在广 大干部师生中传播法律知识、培养法律意识，不断增强公民在法 律面前一律平等观念、权利义务相一致观念、公平正义观念，为 建设社会主义法治国家营造良好的舆论氛围。
3、结合贯彻落实“五五”普法规划，以宪法为核心，以教 育法律法规为重点，积极开展依法办学宣传教育，积极开展遵纪 守法宣传教育，努力构建法治校园、和谐校园，服务教育事业科 学发展。
三、活动内容
1、看一看。我们在校为学生播放了法制教育资料片、影视 片，并制作了法治宣传版面，加强未成年人思想道德建设，教育 学生遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，增强了学生的安全意 识和自我保护意识。
2、听一听。在学校周一升旗仪式时进行了有针对性的国旗 下讲话，并请法制副校长苏永清作法制教育专题报告。通过一系 列的法制报告，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好 的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
3、比一比。根据本次法治宣传主题，学校组织了黑板报以 及手抄报评比，将法治意识引进班级，走进学生心间。
4、赛一赛。学校开展了法律征文竞赛，加大了普法的推动 力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会 上中受到法的熏陶。
通过丰富多彩的活动方式，增强了学生抵御各种不良现象的 侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界 观，使学生学到了许多平时学不到的知识和本领，我们的法制教 育取得了一定的效果，但是我们深知对于青少年的法制教育决不 是一朝一夕的事情，需要坚持不懈的努力。我们会继续探索教育 的新方法、新途径，并与相关机构合作，形成教育合力，将青少 年的法制教育落到实处。
小学法制宣传日活动总结篇 6
__市教体局坚持以各中小学校作为普法宣传教育的主阵地， 坚持德育与法治教育并重，以教育与实践相结合的方式探索新时 期青少年普法教育的新方法，努力为学校健康、稳定发展营造良 好的法治环境，让普法教育走进校园、走近师生、走入课堂。
一是开展普法宣传活动，营造学校普法氛围。市教体局督促 学校进行普法宣传活动，__市易三、第二、第三实验小学开展了 以弘扬法治精神为主题的知识讲座，收看了红领巾电视台，利用
学校 LED 屏、宣传栏、标语、校园等途径，大力宣传法治知识、 法治精神，营造了浓厚的校园法治文化环境。
二是开展法制学习活动，学校掀起学法热潮。__市 x 中学、 实验中学、x 中学、开发区、x、x 小学借“12.4 国家法律日” 的东风，相继开展普法学习，通过班级主题班会、国旗下讲话、 法治主题手抄报展评等学习活动，使学校师生对法律知识有了进 一步了解，学生们认真学习，提高了自身遵纪守法的自觉性。
三是开展普法教育活动，提升学生法制素养。__市各级学校 将法治教育与实践活动相结合，围绕培养现阶段中小学学生的学 法兴趣，开展了法律知识竞赛、征文比赛，激发学生学法用法的 积极性。各学校从各镇街道公安、派出所、检察院等邀请司法人 员走进学校，开展法制报告，着力提升学生法制观念，并通过家 委会的形式，将法制宣传、学习覆盖到学生家庭中，以家校互动 的形式提升整体的法制意识。
