沁县积极创新远程教育学习形式和手段，丰富学习内容，根据农村远程教育群体特点，充分利用现有远教资源，有针对性地开展各种形式的远教学用工作。
一是理论学习阵地。根据学习对象和教学内容的不同，拓展综合教育功能，把党员干部、群众合理分类，采取灵活多样的形式，因人制宜，按需施教，提高学习针对性。对政治理论、政策法规等必学内容，组织党员干部“集中学”“系统学”“针对学”“实地学”，切实有效的将理论学习融入到工作、生活中去；对农村环境卫生、综合治理等公共知识，组织广大党员群众普遍学习；对实用技术、致富信息等知识，组织示范户、贫困户用心学；发挥党员作用，把自己从站点学到的知识和心得体会，通过深入田间地头、走门串户等方式，宣传给农民群众，做到“全程、全时”，有效方便党员干部群众随到随学。
二是技术服务阵地。针对党员学习中遇到的疑点、难点和技术难题，拓展新时代文明实践基地农技培训功能，结合农村党员干部主题教育活动和科学技术下乡活动，采取“观看实用技术电教片与实践操作相结合”的方式在远教示范基地现场开展教学，组织农技站工作人员进行现场讲解，示范户、能人帮带培训，提高培训效果，激发广大群众学技术、增本领的热情，真正让党员群众学到技术、得到实惠，有效促进乡村振兴发展。
三是时代文明阵地。全县各基层党组织积极组织党员干部群众利用远教站点，收看有关“脱贫致富”“乡村振兴”等方面的远程教育课件，拓展文化娱乐功能。利用远教平台播放党员群众喜闻乐见的节目和先进典型事迹，拉近党群距离，密切干群关系。定期在村务公开栏张贴最新节目预告及“精品节目周推荐”，根据群众需求，随时调整节目内容，开展丰富多彩的乡村文化生活。（郭盛）
